IPA sm1 · Bab 1 Sistem Reproduksi pada Manusia

Siti Zubaidah, dkk

28/08/2021 05:32:53

SMP 9 K 13

Daftar Isi

Bab 1 Sistem Reproduksi pada Manusia Bab 2 Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan Bab 3 Kependudukan dan Lingkungan Bab 4 Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup Bab 5 Kelistrikan dan Teknologi Listrik di Lingkungan

Halaman

ILMU PENGETAHUAN ALAMSMP/MTsKELASIXSEMESTER 1

iiKelas IX SMP/MTsSemester 1Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-UndangMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANDisklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.Katalog Dalam Terbitan (KDT)Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Ilmu Pengetahuan Alam/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015. (xviii), (310) hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 1ISBN 978-602-1530-62-7 (jilid lengkap)1. Sains -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan310Kontributor Naskah : Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, I Wayan Dasna, Ardian A. Pangestuti, Dyne R. Puspitasari, Hamim T. Mahfudhillah, Alifa Robitah, =HQLD/.XUQLDZDWLGDQ(U¿WUD53UDVPDODPenelaah : Ismunandar, I Nyoman Marsih, I Made Padri, dan Ana Ratna Wulan.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.Cetakan Ke-1, 2015 Disusun dengan huruf Georgia, 12 pt.

iiiIlmu Pengetahuan AlamKata PengantarKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Bila pada jenjang SD/MI, semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikandalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran.Sebagai transisi menuju ke pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan sepenuhnya bagi siswa SMP/MTs. Materi-materi dari bidang-bidang ilmu Fisika, Kimia, Biologi, serta Ilmu Bumi dan Antariksa masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Hal ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan yang utuh bagi siswa SMP/MTs tentang prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam semesta beserta segenap isinya.Buku IPA Kelas IX SMP/MTs ini disusun dengan pemikiran di atas. Bidang ilmu Biologi dipakai sebagai landasan (platform) pembahasan bidang ilmu yang lain. Makhluk hidup digunakan sebagai objek untuk menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang mengatur alam seperti objek alam dan interaksinya, energi dan keseimbangannya, dan lain-lain. Melalui pembahasan menggunakan bermacam bidang ilmu dalam rumpun ilmu pengetahuan alam, pemahaman utuh tentang alam yang dihuninya beserta benda-benda alam yang dijumpai di sekitarnya dapat dikuasai oleh peserta didik SMP/MTs.Sebagai salah satu rumpun ilmu yang digunakan untuk mengukur kemajuan pendidikan suatu negara, pemahaman peserta didik suatu negara terhadap IPA dibandingkan secara rutin sebagaimana dilakukan melalui TIMSS (The Trends in International Mathematics and Science Study) dan PISA (Program for International Student Assessment). Melalui penilaian internasional seperti ini kita bisa mengetahui kualitas pembelajaran IPA dibandingkan dengan negara lain. Materi IPA pada Kurikulum 2013 ini telah disesuaikan dengan tuntutan penguasaan materi IPA menurut TIMSS dan PISA.Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu pada pembelajaran IPA secara terpadu dan utuh, sehingga setiap

ivKelas IX SMP/MTsSemester 1pengetahuan yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai membuat siswa terampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkretdan abstrak, dan bersikap sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yangdigunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).Jakarta, Januari 2015Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

vIlmu Pengetahuan AlamDaftar IsiHalaman Judul .............................................................................. iHalaman Penerbitan .................................................................... iiKata Pengantar ............................................................................. iiiDaftar Isi ........................................................................................ vDaftar Gambar .............................................................................. viiPetunjuk Penggunaan Buku ........................................................ xiiiBab 1 Sistem Reproduksi pada Manusia ..................................... 1A. Pembelahan Sel .......................................................................................... 31. Pembelahan Mitosis ..................................................................42. Pembelahan Meiosis .................................................................5B. Struktur dan Fungsi Sistem Reproduksi pada Manusia ............... 71. Organ Reproduksi pada Laki-laki ..........................................72. Spermatogenesis ........................................................................133. Organ Reproduksi pada Perempuan ...................................144. Oogenesis .....................................................................................195. Siklus Menstruasi ........................................................................216. Fertilisasi dan Kehamilan .........................................................25C. Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia dan Upaya Pencegahanya .............................................................................. 351. Penyakit pada Sistem Reproduksi ........................................352. Upaya Pencegahan Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia .................................................. 39Bab 2 Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan ......................... 51A. Reproduksi pada Tumbuhan ................................................................ 531. Reproduksi Tumbuhan Angiospermae ................................532. Reproduksi Tumbuhan Gymnospermae .............................803. Reproduksi Tumbuhan Paku ..................................................824. Reproduksi Tumbuhan Lumut ...............................................865. Teknologi Reproduksi pada Tumbuhan .............................89B. Reproduksi pada Hewan ........................................................................ 931. Reproduksi Aseksual Pada Hewan .......................................942. Reproduksi Seksual Pada Hewan ..........................................983. Siklus Hidup Hewan ..................................................................1034. Teknologi Reproduksi pada Hewan .....................................107

viKelas IX SMP/MTsSemester 1C. Kelangsungan Hidup Hewan dan Tumbuhan ................................. 108 1. Adaptasi ....................................................................................... 109 2. Seleksi Alam ............................................................................... 113Bab 3 Kependudukan dan Lingkungan ...................................... 127A. Dinamika Penduduk ................................................................................. 1291. Kelahiran (Natalitas) .................................................................. 1312. Kematian (Mortalitas) ............................................................... 1323. Perpindahan Penduduk (Migrasi) ......................................... 133B. Dampak Peningkatan Jumlah Penduduk terhadap Masalah Lingkungan ............................................................. 1341. Penurunan Kualitas Lingkungan Akibat Limbah/Sampah ............................................................ 1352. Berkurangnya Ketersediaan Air Bersih ............................... 1403. Berkurangnya Ketersediaan Udara Bersih ......................... 1484. Berkurangnya Ketersediaan Ruang dan Lahan Pertanian .................................................................. 151Bab 4 Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup ........ 165A. Molekul dalam Benda Mati dan Makhluk Hidup ........................... 169B. Atom dan Partikel Penyusunnya.......................................................... 1741. Partikel Subatom ........................................................................ 1752. Nomor Atom dan Nomor Massa .......................................... 181C. Prinsip Pembentukan Molekul ............................................................. 1861. Konfigurasi Elektron ................................................................. 1862. Ion ................................................................................................... 1903. Identifikasi Unsur ....................................................................... 197D. Karakteristik Benda dalam KehidupanSehari-hari .................................................................................................... 2001. Intan dan Grafit ........................................................................... 2012. Plastik .............................................................................................. 2033. Logam ............................................................................................. 2064. Tulang dan Gigi ........................................................................... 208Bab 5 Kelistrikan dan Teknologi Listrik di Lingkungan ............. 219A. Konsep Listrik Statis ................................................................................... 2201. Muatan Listrik .............................................................................. 2202. Hukum Coulomb ........................................................................ 2243. Medan Listrik ................................................................................ 2284. Beda Potensial dan Energi Listrik .......................................... 232

viiIlmu Pengetahuan Alam5. Kelistrikan pada Sel Saraf ......................................................... 2346. Hantaran Listrik ........................................................................... 2387. Hewan-hewan Penghasil Listrik ............................................ 247B. Listrik Dinamis .............................................................................................. 249 1. Arus Listrik .................................................................................... 2492. Rangkaian Listrik ....................................................................... 2563. Karakteristik Rangkaian Listrik .............................................. 2644. Sumber Arus Listrik ................................................................... 2675. Sumber-sumber Energi Listrik .............................................. 2686. Transmisi Energi Listrik ............................................................ 272C. Teknologi dalam Lingkungan ............................................................... 2731. Upaya Penghematan Energi Listrik ..................................... 2762. Penggunaan Teknologi Listrik di Lingkungan Sekitar .. 2783. Pencegahan Bahaya Penggunaan Listrik dalam Kehidupan ...................................................................... 280Daftar Rujukan.............................................................................. 291Glosarium ...................................................................................... 294Index....... ....................................................................................... 306Lampiran ....................................................................................... 310

viiiKelas IX SMP/MTsSemester 1Gambar1.1 Hierarki Organisasi Kehidupan dari Sel Hingga Organisme .................... 21.2 Fase-fase Pembelahan Mitosis dan Ciri Setiap Fase Pembelahan Mitosis ....................................................................................................................... 51.3 Fase-fase Pembelahan Meiosis .......................................................................... 61.4 Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi pada Laki-laki ..................... 81.5 Potongan Melintang Tubulus Seminiferus .................................................... 141.6 Organ-Organ Penyusun Sistem Reproduksi pada Perempuan .............. 151.7 Struktur Ovarium .................................................................................................... 191.8 Proses Pembentukan Sel Telur (Oogenesis) .................................................. 201.9 Siklus yang terjadi pada Dinding Rahim ........................................................ 211.10 Skema Pergerakan Flagela Sel Sperma ...................................................... 261.11 Skema Proses Fertilisasi Hingga Implantasi ............................................. 271.12 Jutaan Sel Sperma Mengerumuni Sel Telur .............................................. 271.13 (a) Embrio 5 minggu (b) Embrio menjadi Janin ...................................... 281.14 (a) Janin 4 minggu (b) Janin 20 minggu .................................................... 291.15 Bayi yang Baru Lahir .......................................................................................... 291.16 (a) Proses USG, (b) Hasil USG .......................................................................... 301.17 Gaya Dorong dan Gaya Gesek yang Terjadi pada Saat Melahirkan ....................................................................................... 331.18 (a) Peristiwa Kembar Dizigot dan Monozigot (b) Bayi Kembar ......... 341.19 (a) Bakteri Neisseria gonorrhoeae, (b) Kerusakan Mata pada Penderita GO ....................................................................................................... 361.20 (a) Bakteri Treponema pallidum, (b) Gejala Penyakit pada Wajah Penderita Sifilis ........................................................................... 361.21 (a) Virus herpes simplex, (b) Gejala Penyakit Herpes pada Kulit Terutama pada Alat Kelamin .................................................... 371.22 Virus HIV, (b) Penderita HIV............................................................................. 381.23 Jamur Candida albicans................................................................................... 382.1 (a) Anoa, (b) Tapir, (c) Anggrek Bulan, (d) Bunga Melati ............................ 522.2 Ruas dan Buku pada Batang Lengkuas ........................................................... 552.3 Stolon pada Stroberi .............................................................................................. 562.4 Umbi Lapis pada Bawang Merah ...................................................................... 562.5 Kuncup pada Kentang .......................................................................................... 572.6 Daun Cocor Bebek .................................................................................................. 572.7 Tanaman Bahan Amatan Percobaan Reproduksi Aseksual Tumbuhan ............................................................................................... 582.8 Perlakuan pada Umbi Bawang Merah dan Daun Bawang Merah ......... 60Daftar Gambar

ixIlmu Pengetahuan Alam2.9 Cangkok ..................................................................................................................... 612.10 Merunduk ............................................................................................................. 612.11 Menyambung Batang pada Bibit suatu Pohon ....................................... 622.12 Menempel ............................................................................................................ 622.13 Setek Batang Singkong.................................................................................... 632.14 Berbagai macam Bunga Bahan Amatan Struktur Bunga .................... 642.15 Struktur Bunga .................................................................................................... 652.16 Lebah Hinggap pada Bunga .......................................................................... 662.17 Jagung ................................................................................................................... 682.18 Penyerbukan dengan Bantuan Lebah ........................................................ 682.19 Penyerbukan dengan Bantuan Burung ..................................................... 692.20 Penyerbukan dengan Bantuan Kelelawar ................................................. 692.21 Manusia Membantu Penyerbukan Bunga Anggrek .............................. 692.22 Proses Pembuahan ............................................................................................ 712.23 Bunga Dandelion ............................................................................................... 742.24 Tunas Kelapa ........................................................................................................ 742.25 Burung Memakan Biji ....................................................................................... 752.26 Biji yang Menempel pada Pakaian .............................................................. 752.27 Siklus hidup Tumbuhan Angiospermae .................................................... 782.28 Struktur Putik ....................................................................................................... 792.29 (a) Hutan Pinus, (b) Pakis Haji, dan (c) Biji Tanaman Melinjo .............. 802.30 (a) Strobilus Jantan dan Betina Pada Melinjo, (b) Tunas Akar pada Pinus, (c) Bulbil pada Pakis Haji ............................ 812.31 Siklus Hidup Tumbuhan Gymnospermae ................................................. 822.32 (a) Paku Ekor Kuda, (b) Pteris ......................................................................... 822.33 Siklus Hidup Tumbuhan Paku ....................................................................... 852.34 Kolam Air ............................................................................................................... 862.35 Siklus Hidup Lumut ........................................................................................... 872.36 Struktur Gemmae pada Lumut ..................................................................... 872.37 Lumut Hati; (b) Lumut Tanduk; (c) Lumut Daun ..................................... 882.38 Tanaman yang Ditanam dengan Teknik Hidroponik ............................ 892.39 Vertikultur ............................................................................................................. 902.40 Kultur Jaringan Tumbuhan ............................................................................. 902.41 (a) Anggrek yang ditanam dalam Medium (b) Proses Aklimatisasi Anggrek (c) Anggrek di Perkebunan Budidaya Anggrek ............................................................................................. 922.42 (a) Ikan Hasil Tangkapan dipilah Berdasarkan Ukuran, (b) Sebagian Hasil Panen Ikan dikeringkan .............................................. 932.43 Pertunasan Hydra sp. ........................................................................................ 942.44 Kucing adalah Hewan Vivipar ........................................................................ 992.45 Semut dan Telurnya .......................................................................................... 1002.46 Struktur Bagian dalam Telur ........................................................................... 1012.47 Ayam yang Baru Menetas ............................................................................... 1022.48 Cacing .................................................................................................................... 102

xKelas IX SMP/MTsSemester 12.49 Siklus Hidup ubur-Ubur ................................................................................... 1032.50 Metamorfosis Katak .......................................................................................... 1042.51 Inseminasi Buatan ............................................................................................. 1072.52 (a) Ular karang, (b) Ular Scarlet King ........................................................... 1082.53 Belalang yang Menyerupai Anggrek .......................................................... 1102.54 Proses reproduksi kentang dengan menggunakan tunas. (a) Kentang yang memiliki mata tunas, (b) Kentang ditusuk menggunakan lidi, (c) Kentang diletakkan di atas gelas air mineral berisi air,(d) Kentang didiamkan agar bertunas ............... 1243.1 Grafik Jumlah Penduduk Indonesia ................................................................. 1283.2 Bayi Baru Lahir.......................................................................................................... 1313.3 Timbunan Sampah ................................................................................................. 1373.4 Timbunan Sampah di Sungai ............................................................................. 1373.5 Sampah yang Menumpuk di Tepi Jalan .......................................................... 1373.6 Kawasan Industri yang Menghasilkan Banyak Asap .................................. 1383.7 Penggunaan Air Sungai untuk Aktivitas Sehari-hari .................................. 1423.8 Rentangan pH .......................................................................................................... 1433.9 a) Kapal Pengangkut Minyak yang Kebakaran, (b) Kondisi air laut yang Tercemar oleh Minyak, (c) Burung dan (d) Ikan dapat Mati Akibat Pencemaran Minyak Bumi. .................................................................... 1453.10 (a) Pohon Kelor, (b) Daun Kelor, (c) Buah Kelor, (d) Biji Kelor .............. 1463.11 (a) Kemacetan di kota Jakarta dan (b) Polusi Udara akibat Asap Bus .................................................................................................. 1493.12 Pendingin Udara (AC) ....................................................................................... 1503.13 Skema Mekanisme Kerja AC ........................................................................... 1504.1 Struktur Penyusun Daun dan Molekul Klorofil ............................................. 1664.2 Model Ikatan Kimia pada CO2 ............................................................................ 1674.3 Siklus Nitrogen Secara Alami .............................................................................. 1684.4 Perbedaan Struktur Senyawa: (a) Amilum pada Kentang dan (b) Selulosa pada Pensil .............................................................................................. 1724.5 Pada Molekul (a) H2O dan (b) H2O2. Perbandingan jumlahatom O dan H dalam molekul berbeda sehingga kedua senyawa tersebut mempunyai sifat yang sangat berbeda ...................... 1734.6 Warna Lampu yang Berisi Gas Mulia Helium (He), Neon (Ne), Argon (Ar), Kripton (Kr), dan Xenon (Xe) ........................................................ 1754.7 Model Sederhana Atom Helium (He)............................................................... 1764.8 Model Molekul Dalton dari Senyawa (a) Air (H2O), (b) Karbondioksida (CO2) dan (c) Karbonmonoksida (CO) ...................... 1794.9 Mikroskop Elektron jenis SEM (Scanning Electron Microscope) ............ 1804.10 Protozoa dari Genus Didinium yang sedang

xiIlmu Pengetahuan Alam Memakan Paramecium (a) Gambar dari Mikroskop Cahaya (160 x) (b) Gambar dari Mikroskop Elektron (425 x) .............. 1804.11 Foto Hasil Sinar X untuk Melihat: (a) Tulang yang Patah, (b) Kondisi Tulang Setelah Penyambungan ............................................. 1814.12 Penderita Gondok .............................................................................................. 1824.13 Beberapa Contoh Unsur (a) Merkuri (Hg), (b) Litium (Li), (c) Brom (Br2), (d) Klor (Cl2) ............................................................................ 1844.14 Isotop-Isotop Atom Karbon ........................................................................... 1854.15 Tingkat Energi Atom dan Jumlah Elektron Maksimal ........................... 1864.16 Tingkat Energi (Kulit) Atom dan Jumlah Elektron Maksimal .............. 1884.17 Serah Terima Elektron pada Pembentukan Garam Dapur .................. 1914.18 Kristal Natrium Klorida (Garam Dapur) ...................................................... 1924.19 Penggunaan Elektron Bersama pada Molekul H2 ................................. 1934.20 Penggunaan Bersama Dua Elektron pada Molekul Cl2 ....................... 1944.21 Penggunaan Bersama Elektron pada (a) Gas Oksigen (O2) dan (b) Gas Nitrogen (N2) ........................................................................................ 1944.22 Mekanisme Transpor Oksigen dan Karbondioksida .............................. 1964.23 Kembang Api ....................................................................................................... 1984.24 Perbedaan Warna dari Pembakaran Unsur: (a) Natrium (Na), (b) Kalium (K), (c) Litium (Li) ........................................................................... 1994.25 Tempat Sampah ................................................................................................. 2014.26 Struktur (a) Intan dan (b) Grafit pada Isi Pensil ........................................ 2024.27 Logo Jenis Plastik ............................................................................................... 2034.28 Botol Minuman ................................................................................................... 2034.29 Botol Pelembab dan Shampo........................................................................ 2044.30 Pelampung Renang .......................................................................................... 2044.31 Botol Pelumas ..................................................................................................... 2044.32 Kaleng Plastik Cat .............................................................................................. 2054.33 Kotak Makanan dari Styrofoam .................................................................... 2054.34 Botol Minuman Bayi .......................................................................................... 2054.35 Menara Eifel ......................................................................................................... 2064.36 Atap Galvalum .................................................................................................... 2074.37 Medali Perunggu ................................................................................................ 2074.38 Pegangan Pintu dari Kuningan ..................................................................... 2084.39 Struktur (a) Tulang dan (b) Gigi ..................................................................... 2095.1 Dua Sisir Bermuatan yang digantung ............................................................. 2215.2 Elektroskop Sederhana ......................................................................................... 2245.3 Set Percobaan Coulomb ....................................................................................... 2245.4 Set Percobaan .......................................................................................................... 2255.5 Gaya Coulomb pada Muatan Listrik ................................................................. 2275.6 Garis Medan Listrik Dua Muatan ....................................................................... 2295.7 Muatan Q didekati Muatan Tes q0 .................................................................... 229

xiiKelas IX SMP/MTsSemester 15.8 (a) Benjamin Franklin , (b) Sambaran Petir pada Malam Hari ................. 2325.9 Ilustrasi Muatan Listrik pada Sel Saraf Tidak Bermyelin ............................ 2355.10 Impuls Listrik pada Saraf Manusia ............................................................... 2365.11 Neuron Bermyelin .............................................................................................. 2385.12 Rangkaian Listrik Percobaan Konduktor dan Isolator .......................... 2395.13 Kabel Listrik dari Tembaga dengan Pelapis Plastik, .............................. 2405.14 Beberapa Jenis Semikonduktor: Resistor, Diode, Transistor, dan IC ................................................................................................ 2415.15 Penangkal Petir ................................................................................................... 2415.16 Berkas Sel Saraf dan Kabel Listrik ................................................................. 2425.17 Pergerakan Impuls pada Akson Bermyelin dan Tidak Bermyelin ..... 2435.18 Larutan Garam dan Larutan Gula ................................................................. 2435.19 Ikan Belalai Gajah ............................................................................................... 2475.20 Ikan Pari Elektrik ................................................................................................. 2475.21 Hiu Kepala Martil ................................................................................................ 2485.22 Echidnas ................................................................................................................ 2485.23 Belut Listrik ........................................................................................................... 2485.24 Lele Elektrik .......................................................................................................... 2485.25 Lampu .................................................................................................................... 2495.26 Rangkaian Percobaan Baterai Buah ............................................................ 2525.27 Rangkaian Percobaan ....................................................................................... 2605.28 (a) Rangkaian Seri Hambatan Listrik, ......................................................... 262 (b) Rangkaian Paralel Hambatan Listrik Penangkal Petir ..................... 2635.29 (a) Arus Kendaraan di Bundaran HI, Jakarta (b) Arus Listrik yang Masuk dan Keluar dari Percabangan ............................................... 2645.30 Rangkaian Elemen yang sama Secara Seri ............................................... 2665.31 Rangkaian Elemen Secara Paralel ................................................................ 2665.32 Panel Sel Surya .................................................................................................... 2685.33 Sumber Energi Angin ....................................................................................... 2695.34 PLTA Karangkates yang Memanfaatkan Aliran Sungai Brantas ......... 2695.35 Pembangkit Listrik Tenaga Biomassa Mesto ............................................ 2705.36 Tumbuhan sebagai Sumber Energi Listrik ................................................ 2705.37 Transmisi Energi Listrik Jarak Jauh ............................................................... 2725.38 (a) Lampu sebagai Penerang pada Malam Hari, (b) Thomas Alva Edison dengan Lampu Pijar Temuannya ....................... 2735.39 Thomas Alva Edison dengan Lampu Pijar Temuannya ........................ 2745.40 Rekening Listrik .................................................................................................. 2755.41 Menyambung Kabel ......................................................................................... 2765.42 Penggunaan ECG ............................................................................................... 2785.43 Penggunaan EEG ................................................................................................ 2795.44 Cerobong Asap ................................................................................................... 2795.45 Alat Pengecat Mobil .......................................................................................... 2795.46 Mesin Fotokopi ................................................................................................... 279

xiiiIlmu Pengetahuan AlamPetunjuk Penggunaan BukuSebelum kamu menggunakan buku ini, kamu perlu membaca bagian petunjuk ini. Mengapa diperlukan? Ibarat kamu bermain di tempat wisata, kamu tentunya ingin memanfaatkan fasilitas yang ada di tempat wisata tersebut bukan? Tentunya, agar tujuan tersebut tercapai kamu akan membaca peta di mana fasilitas itu berada. Begitu juga dengan buku ini. Jika kamu ingin memperoleh manfaat yang maksimal dari buku ini tentu merupakan tindakan yang bijak jika kamu benar-benar memperhatikan dan memahami bagian petunjuk penggunaan buku ini. Selamat mempelajari!Fitur ini memberikan informasi istilah-istilah penting yang menjadi pokok pembahasan pada materi yang akan dipelajari.Fitur ini memberikan gambaran pada kamu apa yang harus dikuasai setelah mempelajari bab yang berkaitan.Pada bagian awal setiap bab kamu akan diajak untuk memikirkan ciptaan dan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa, agar kamu dapat meningkatkan keimanan, ketaqwaaan, dan hal-hal di lingkungan yang berkaitan dengan materi agar kamu tertarik untuk mempelajari materi yang akan disajikan.Fitur ini memberikan landasan pentingnya mempelajari materi yang akan dipelajari.Bagian ini merupakan awal dari setiap bab, berisi judul bab serta hal-hal yang ada di lingkungan yang terkait materi yang akan dipelajari.

xivKelas IX SMP/MTsSemester 1Fitur ini memberikan pengetahuan tambahan yang berkaitan dengan materi yang dipelajari. Banyak hal-hal unik dan menarik yang disajikan dalam ¿WXULQLFitur ini memberikan panduan percobaan sederhana atau aktivitas untuk membantu kamu dalam memahami prinsip atau konsep. Aktivitas ini dapat dilakukan secara berkelompok di bawah bimbingan guru. Fitur ini berisi pertanyaan yang menantang terkait materi yang dipelajari. Fitur ini juga dapat melatih kemampuan kamu dalam berpikir dan dapat memotivasi kamu untuk dapat mencari jawabannya.Fitur ini berisi suatu masalah yang berkaitan dengan konsep yang perlu untuk dipecahkan melalui kelompok. Fitur ini dapat melatih kamu dalam mengungkapkan pendapat atau berkomunikasi dan memecahkan masalah.

xvIlmu Pengetahuan AlamFitur ini berisi soal-soal atau pertanyaaan untuk mengetahui tingkat pemahaman kamu terhadap sebagian kecil materi yang telah dipelajari.Fitur ini berisi uraian singkat konsep penting yang terkait dengan materi yang dipelajari.Fitur ini berisi tugas atau permasalahan yang perlu untuk dicari jawabannya atau untuk mencari pengetahuan tambahan terkait materi yang dipelajariFitur ini berisi ringkasan materi dari bab yang telah dipelajari. Kamu dapat mereview keseluruhan materi yang telah GLSHODMDULPHODOXL¿WXULQLFitur ini berisi hal-hal yang berhubungan dengan kebesaran Tuhan dan hal-hal yang perlu untuk dihayati dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

xviKelas IX SMP/MTsSemester 1Fitur ini menjelaskan alur pemikiran bab yang telah dipelajari. Fitur ini dapat membantu kalian untuk melihat hubungan konsep-konsep yang telah dipelajari, serta dapat dijadikan panduan tentang konsep penting mana yang belum dipahami.Fitur ini memberikan wawasan tentang para ilmuwan terdahulu yang telah berjasa dalam menyumbangkan ilmu pengetahuan terkait materi yang dibahas sekaligus sebagai motivasi bagi kamu untuk memperdalam ilmu.Fitur ini berisi soal-soal untuk mengevaluasi pemahaman dan penerapan konsep dalam satu bab yang telah dipelajari.Fitur ini berisi petunjuk aktivitas agar kamu dapat mengaplikasikan konsep-konsep dan memecahkan suatu permasalahan. Aktivitas ini dapat dilakukan secara berkelompok di bawah bimbingan guru.

xviiIlmu Pengetahuan AlamGlosarium ini terdapat pada akhir buku, berisi penjelasan istilah-istilah penting yang ada dalam buku dan tersusun menurut abjad.Indeks ini terdapat pada akhir buku, berisi penjelasan daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku dan tersusun menurut abjad, yang memberikan informasi mengenai halaman kata atau istilah tersebut dapat ditemukan. Dengan menggunakan indeks kamu dapat menemukan penjelasan suatu konsep dalam buku secara cepat.

Ananda, pendidikan merupakan hal yang penting dalam perkembangan suatu bangsa. Setelah terjadi pengeboman di Hiroshima dan Nagasaki pada tahun 1945, tahukah ananda apa hal pertama yang dipertanyakan oleh Perdana Mentri Jepang pada saat itu. Pertanyaan pertama adalah berapa jumlah guru yang tersisa. Sadarkah ananda bahwa setelah pengeboman tersebut, bangsa Jepang dengan cepat memperbaiki segala kerusakan dan terus berkembang dan saat ini Jepang salah satu negara maju dan mampu menciptakan berbagai teknologi yang sudah menyebar keseluruh penjuru dunia. Menurut ananda kenapa Perdana Mentri Jepang menanyakan mengenai jumlah guru? Guru memiliki peran penting dalam hal perbaikan bangsa melalui pendidikan. Pendidikan merupakan hal yang penting dalam perkembangan dan kemajuan suatu bangsa. Sebagai pelajar menurut ananda seberapa besar peranan ananda dalam pendidikan? Ananda merupakan aktor dalam proses pendidikan. Ananda memiliki peranan yang penting dalam pendidikan yang tentunya juga berperan penting dalam perkembangan dan kemajuan bangsa Indonesia. Kenapa belajar itu penting? Karena dengan belajar ananda akan banyak mendapatkan pengetahuan dan ilmu baru serta akan mendapat banyak pengalaman yang akan menambah keterampilan ananda. Lalu, jika ananda memiliki banyak pengetahuan, ilmu, dan keterampilan bagaimana selanjutnya? Ananda akan lebih mampu mengembangkan diri, mampu menciptakan inovasi-inovasi, dan tentunya ananda akan ikut berjuang dalam rangka membangun bangsa Indonesia yang maju dan sejahtera! Selamat Belajar dan Berjuang Ananda!Motivasi Untuk Ananda

BabBagaimana kamu bisa ada di dunia ini? Berapa la ma kamu ada dalam kandungan ibu? Dari mana kamu mendapatkan makanan selama dalam kan dungan? Kamu tertarik bukan untuk mengetahui jawaban pertanyaan di atas? Oleh karena itu, ayo, kita pelajari bab ini bersama-sama dengan penuh semangat!1Sistem Reproduksipada Manusia

2Kelas IX SMP/MTsSemester 1Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena diberi kesempatan untuk lahir di dunia dan dapat me lihat keindahan berbagai ciptaan-Nya. Pada awalnya, manusia berasal dari satu sel, selanjutnya sel tersebut mengalami pembelahan secara terus menerus, sehing ga pada saat dewasa manusia memiliki sekitar 200 triliun sel. Sel-sel tersebut mengalami perubahan bentuk dan fungsi. Sel-sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan bergabung menjadi suatu kesatuan untuk membentuk suatu jaringan. Nah, masih ingatkah kamu tentang materi Sis tem Organisasi Kehidupan yang telah kamu pelajari di kelas VII? Jika kamu masih ingat, coba ceritakan kepada te man sebangkumu hierarki organisasi kehidupan hingga terbentuk suatu individu! SelJaringanOrganSistem OrganOrganismeSumber: Dokumen KemdikbudGambar 1.1 Hierarki Organisasi Kehidupan dari Sel Hingga OrganismeSekarang kamu telah mengetahui be tapa teratur dan kompleksnya Tuhan men ciptakan manusia. Kita wajib mengagumi-Nya dengan berusaha menemukan jawaban keteraturan dan kompleksitas tersebut. Kita juga harus berterima ka sih dan selalu menghormati orang tua, teru tama ibu kita. Karena ibu telah mengan dung kita selama sembilan bulan sepuluh hari, menyusui, memberi kasih sayang, mendidik, dan masih banyak lagi pengorbanan dari ibu yang tidak dapat kita hitung. Pernahkah terpikir dalam benakmu bagaimana ibu dapat mengandung? Apakah ibu dapat mengandung tanpa kehadiran ayah kita? Tentu jawabannya tidak bukan? Ibu kita dapat mengandung karena adanya ayah. Dari pernikahan ayah dan ibu dihasilkan keturunan yaitu lahirnya kamu. Ayah dan ibu dapat mempunyai keturunan karena memiliki sistem reproduksi. Tanpa sistem reproduksi ini maka niscaya kita tidak dapat lahir di dunia dan umat manusia akan punah. Apa sajakah alat-alat atau organ penyusun sistem reproduksi?

3Ilmu Pengetahuan AlamApakah sistem reproduksi antara ayah kita (orang laki-laki) dan sistem reproduksi ibu kita (orang perempuan) sama? Ayo kita pelajari materi ini dengan seksama.A. Pembelahan Sel Ayo, Kita PelajariIstilah PentingPembelahan mitosisPembelahan meiosisMitosisMeiosisProfaseMetafaseAnafaseTelofaseSitokinesisDiploidHaploidMembantu kamu memahami bagaimana kita bisa tumbuh dan berkembang menjadi makluk yang sempurna, sehingga kamu dapat bersyukur atas karunia yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa.Mengapa Penting?Sebelum mempelajari sistem reproduksi coba kamu pahami dulu materi tentang pembelahan sel ini. Sebelumnya kamu telah mengetahui bahwa pada awalnya manusia berasal dari satu sel. Akan tetapi, karena sel tersebut mengalami pem belahan, maka jumlah sel manusia pada saat dewasa sekitar 200 tri liun. Nah, dapatkah kamu menyebutkan satu alasan mengapa sel membelah?Pembelahan sel itu sangat penting bagi kelangsungan hidup semua makhluk hidup. Ada 3 alasan mengapa sel mengalami pembelahan, yaitu untuk pertumbuhan, perbaikan, dan reproduksi. Berikut ini akan dijelaskan masing-masing alasan pentingnya sel mengalami pembelahan. Alasan pertama sel mengalami pembelahan adalah untuk pertum buhan. Masih ingatkah kamu bahwa salah satu ciri makhluk hidup adalah mengalami pertumbuhan? Mahluk hidup dapat tumbuh kare na sel-selnya bertambah banyak. Semakin banyak sel dalam suatu makhluk hidup maka semakin besar ukuran mahkluk hidup itu. Alasan selanjutnya adalah untuk perbaikan. Pernahkah kamu mengalami luka pada bagian tubuhmu? Apakah setelah beberapa lama bagian tubuh yang luka tersebut dapat menutup seperti semula? Sebenarnya, pada bagian tubuhmu yang mengalami luka tersebut terjadi kerusakan jaringan. Nah, perbaikan jaringan yang rusak

4Kelas IX SMP/MTsSemester 1pada tubuhmu tersebut adalah hasil dari proses pembelahan sel. Alasan terakhir sel mengalami pembelahan adalah untuk repro duksi. Reproduksi atau perkembangbiakan adalah ciri lain dari makhluk hidup. Pada proses reproduksi seksual, diperlukan sel kelamin untuk membentuk individu baru (anakan). Proses pembentukan sel kelamin ini dilakukan dengan cara pembelahan sel. Menurut teori sel, semua sel hidup berasal dari sel yang sudah ada sebelumnya (omnis cellula e cellula). Teori ini dinyatakan oleh Rudolf Virchow pada tahun 1855. Pembentukan sel-sel baru atau anakan dari sel yang sudah ada sebelumnya dapat terjadi melalui proses pembelahan sel. Pembelahan sel dibedakan menjadi pembelahan mitosis dan meiosis. Pembelahan mitosis terjadi pada sel-sel tubuh (sel somatik) makhluk hidup. Pada pembelahan ini, dihasilkan sel anak yang mempunyai kromosom yang jumlahnya sama dengan kromosom sel induk. Bagaimanakah dengan pembelahan secara meiosis? Pembelahan secara meiosis hanya terjadi pada organ kelamin. Pembelahan ini berfungsi untuk menghasilkan sel gamet (sel telur dan sel sperma). Melalui pembelahan ini akan dihasilkan sel anak yang mempunyai kromosom setengah dari kromosom sel induk. 1. Pembelahan MitosisPembelahan mitosis merupakan tipe pembelahan sel yang menghasilkan 2 sel anakan. Sel anakan tersebut mempunyai karakter identik secara genetik dengan sel induk. Artinya, kedua sel anakan yang terbentuk mem punyai susunan genetika yang sama, termasuk sama dalam jumlah kromosom dengan induknya. Jumlah kromosom yang dimiliki oleh sel anakan adalah 2n atau disebut dengan diploid. Sel diploid adalah sel-sel yang kromosomnya berpasangan (2n). Pembelahan mitosis merupakan proses yang berkesinambungan yang ter diri atas empat fase pembelahan, yaitu profase, metafase, anafase, dan telofase. Setiap fase pembelahan tersebut memiliki ciri-ciri yang berbeda. Tahukah kamu apa ciri-ciri dari masing-masing fase pembelahan? Agar kamu lebih memahami fase pembelahan mitosis serta ciri-ciri yang terjadi pada setiap fasenya, perhatikan Gambar 1.2! Pada tahap akhir dari pembelahan mitosis yaitu fase telofase, umumnya selalu diikuti dengan pembelahan sitoplasma yang disebut dengan sitokinesis. Pada saat sitokinesis, terbentuk cincin pembelahan yang berfungsi membagi sitoplasma sehingga terbentuk dua sel anakan.

5Ilmu Pengetahuan AlamGelendong pembelahan terbentukKromosom terdiri atas dua kromatid saudaraMembran inti mulai rusak menjadi bagian-bagian kecil (fragmen)Kromosom berjejer pada bidang pembelahanKromatid saudara dari setiap pasangan memisah menuju kutub yang berlawananPada akhir anafase kedua kutub sel memiliki kromosom yang jumlahnya samaMembran inti mulai kembali bergabungKromosom mulai meregangBenang-benang kromatin memadat menjadi kromosomProfaseMetafaseAnafaseTelofaseMembran intiBidang pembelahanGelendongpembelahanSentrosomKromosomKromosom anakanSel anakanFragmen membran intiCincin pembelahanSumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.2 Fase- fase Pembelahan Mitosis dan Ciri Setiap Fase Pembelahan Mitosis 2. Pembelahan MeiosisPembelahan meiosis adalah pembelahan sel yang menghasilkan 4 sel anakan yang masing-masing sel anakan hanya memiliki separuh dari jumlah kromosom sel induk. Dapat dikatakan bahwa jumlah kromosom yang dimiliki oleh sel anakan adalah n atau disebut dengan haploid. Oleh karena itu, meiosis disebut sebagai pembelahan reduksi. Nah, masih ingatkah kamu pada proses pem bentukan apakah pembelahan meiosis terjadi?

6Kelas IX SMP/MTsSemester 1Sebelumnya kamu telah mempelajari fase-fase pada pembelahan mitosis. Menurut pendapatmu, apakah sama fase-fase pada pembe-lahan mitosis dan meiosis? Berbeda dengan mitosis, pembelahan meiosis berlangsung dalam 2 tingkat yaitu meiosis I dan meiosis II. Meskipun demikian, fase-fase pembelahan meiosis mirip dengan fase-fase pembelahan mitosis. Agar kamu dapat dengan mudah me mahami fase-fase pembelahan meiosis, perhatikanlah Gambar 1.3. Gambar tersebut menunjukkan fase-fase pembelahan meiosis pada tingkat meiosis I dan meiosis II.Gelendong pembelahan (benang spindle)Membran inti mulai rusak menjadi bagian-bagian kecil (fragmen) dan terbentuk gelendong pembelahanBenang-benang kromatin memadat menjadi kromosom dan kromosom homolog berpasanganTerjadi pindah silang (pertukaran segmen molekul DNA yang sesuai diantara kromatid non saudara)Membran inti mulai rusak menjadi bagian-bagian kecil (fragmen) dan terbentuk gelendong pembelahanKromatid mulai bergerak ke bidang pembelahanKromosom berjejer pada bidang pembelahanKromosom berjejer pada bidang pembelahanKromatid terpisah dan bergerak ke kutub-kutub yang berlawananNukleus terbentuk, kromosom terurai membentuk kromatin, dan sitokinesis terjadiKromosom homolog memisah dan bergerak ke kutub-kutub yang berlawananKromosom homolog memisah dan bergerak ke kutub-kutub yang berlawananMembran inti mulai terbentuk kembaliSitokinenesis menyebabkan terbentuknya dua sel anakan yang bersifat haploidProfase IMetafase IAnafase ITelofase I Sel anakan haploid (n)Fragmen membran intiProfase IIMetafase IIAnafase IITelofase IIKromatid sesaudaraSel diploid (2n)Pindah silangSel anakan haploid (n)Bidang pembelahanKromatid sesaudara memisahKromosom homolog memisahSumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.3 Fase -fase Pembelahan MeiosisTerbentuk lekukan untuk membagi sel mejadi dua

7Ilmu Pengetahuan AlamAyo, Kita Pikirkan!Ayo,Mengapa pada pembentukan sel kelamin melalui proses pembelahan meiosis?B. Struktur dan Fungsi Sistem Reproduksi pada ManusiaAyo, Kita PelajariIstilah PentingOrgan reproduksi pada laki-lakiSpermatogenesisOrgan reproduksi pada perempuanOogenesisSiklus menstruasiFertilisasi dan kehamilanPenisTestis Epididimis FSH LH Vas Deferens UretraSpermatogenesis Sperma Ovarium Tuba fallopiUterus EndometriumVagina ServikMenstruasi EstrogenProgesteronMembantu kamu memahami struktur dan fungsi organ reproduksi sehingga kamu dapat menjaganya agar tetap sehat dan terhindar dari penyakit.Mengapa Penting? 1. Organ Reproduksi pada Laki-lakiTahukah kamu organ-organ yang menyusun sistem reproduksi pa-da laki-laki? Untuk mengetahui organ-organ yang menyusun sistem reproduksi pada laki-laki, ayo kita selesaikan Aktivitas 1.1 berikut ini!Aktivitas 1.1 Mengidentifikasi Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi Laki-lakiAyo, Kita LakukanCoba perhatikan dan pahami kete rangan organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki yang terdapat pa da Tabel 1.1! Kemudian

8Kelas IX SMP/MTsSemester 1perhatikan Gambar 1.4 tentang struktur organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan lengkapilah nama organ-organ tersebut sesuai dengan keterangan yang terdapat pada Tabel 1.1.Lakukanlah dengan teliti dan cermat pada saat kamu meyimak Tabel 1.1 dan melengkapi Gambar 1.4. Selain itu, jangan lupa untuk bekerja sama dengan teman satu kelompokmu.g....................h...................i....................d...................b...................c....................a....................f....................e...................Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.4 Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi pada Laki-laki Tabel 1.1 Struktur dan Fungsi Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi pada Laki-LakiNoNama OrganKeterangan Struktura.PenisBagian luar organ reproduksi laki-laki yang berfungsi sebagai saluran kencing (urin) dan saluran sperma.b.SkrotumBagian seperti kantung yang di dalamnya terdapat testis. Berfungsi menjaga suhu testis agar sesuai untuk produksi sperma.c.TestisBagian yang bentuknya bulat telur yang tersimpan dalam skrotum. Berfungsi untuk memproduksi sperma dan hormon testosteron.

9Ilmu Pengetahuan AlamNoNama OrganKeterangan Strukturd.EpididimisSaluran yang keluar dari testis yang berbentuk seperti tanda koma dengan ukuran ± 4 cm. Berfungsi sebagai tempat penyimpanan sperma sementara. e.Vas DeferensSaluran panjang yang mengarah ke atas dan merupakan lanjutan dari epididimis. Berfungsi menghubungkan epididimis dan uretra.f.UretraSaluran yang terdapat dalam penis, merupakan akhir dari saluran reproduksi. Berfungsi sebagai saluran keluarnya sperma dan urin.g.Kelenjar Vesikula SeminalisBagian yang berbentuk seperti kantung kecil berukuran ± 5 cm yang terletak di belakang kantung kemih. Berfungsi menghasilkan zat-zat yang diperlukan untuk perkembangan sperma. h.Kelenjar ProstatBagian yang berbentuk seperti kue donat yang terletak di bawah kantung kemih. Berfungsi menghasilkan cairan bersifat asam.i.Kelenjar CowperBagian yang berbentuk seperti kacang yang terletak di bawah kelenjar prostat. Berfungsi menghasilkan lendir dan cairan bersifat basa. Setelah menyelesaikan Aktivitas 1.1 di atas tentunya kamu sudah memahami organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki. Lalu apa saja fungsi dari masing-masing organ tersebut? Ayo, kita simak dengan seksama paparan berikut ini!Alat reproduksi atau alat kelamin laki-laki dapat dibedakan menjadi alat kelamin luar dan alat kelamin dalam. a. Alat Kelamin Luar Alat kelamin luar merupakan alat kelamin yang terletak pada bagian luar tubuh dan dapat diamati secara langsung. 1) PenisBagi kamu yang laki-laki, air kencingmu dikeluarkan melalui organ yang namanya penis. Penis berfungsi sebagai saluran kencing (urin) dan sebagai saluran sperma. Penis terbentuk dari otot dan tidak mengandung tulang. Pada ujung penis terdapat struktur seperti lipatan kulit yang disebut kulup (prepuce). Ku lup inilah yang dipotong saat seseorang dikhitan.

10Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita Pikirkan!Ayo,Mengapa seorang laki-laki dianjurkan untuk berkhitan? Kira-kira apa manfaat dikhitan?2) SkrotumPada bagian di dekat penis terdapat kantung yang terlihat seperti lipatan-lipatan kulit namanya skrotum. Pada skrotum tersebut terdapat dua buah (sepasang) testis atau buah zakar yang berbentuk bulat telur. Skrotum juga berfungsi menjaga suhu testis agar sesuai untuk produksi sperma.b. Alat Kelamin DalamAlat kelamin dalam merupakan alat kelamin yang terletak pada bagian dalam tubuh dan tidak dapat diamati secara langsung. Alat kelamin dalam antara lain terdiri dari testis, saluran sperma, uretra, dan kelenjar reproduksi.1) TestisTestis merupakan organ reproduksi yang berbentuk bulat telur, berjumlah dua buah (1 pasang) dan terdapat dalam skrotum. Saat ini, mungkin kamu berusia antara 13 atau 14 tahun. Pa da usia tersebut testis mulai memproduksi sperma atau sel kelamin jantan dan hormon testosteron. Nah, tahukah kamu apa itu sperma dan hormon testosteron? Sperma merupakan sel tunggal yang mempunyai ekor dan kepala yang merupakan sel kelamin bagi laki-laki. Sedangkan, hormon WHVWRVWHURQDGDODKVHQ\DZD\DQJGDSDWPHUDQJVDQJSHUXEDKDQ¿VLNpada anak laki-laki yaitu membesarnya jakun dan tumbuhnya rambut pada tempat-tempat tertentu misalnya kumis. Pada masa inilah ka-mu berada pada masa pubertas. Masa pubertas adalah masa ketika seorang anak mengalami pematangan fungsi seksual yang disertai SHUXEDKDQ¿VLNGDQSVLNLV

11Ilmu Pengetahuan AlamTahukah Kamu?Hormon testosteron memiliki banyak fungsi, antara lain: mengatur perkembangan dan fungsi alat kelamin laki-laki, mengatur perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder seperti tumbuhnya rambut pada daerah tertentu, meningkatnya aktivitas kelenjar minyak dan keringat dalam kulit sehingga pada saat puber muncul jerawat dan bau badan, suara yang lebih besar, otot yang lebih kuat, dan dada yang lebih bidang.2) Saluran SpermaSperma yang dihasilkan di dalam testis akan keluar melalui epididimis. Epididimismerupakan saluran yang keluar dari tes tis. Pada saluran ini sperma disimpan sementara waktu sampai berkembang sempurna, dan dapat bergerak menuju saluran berikutnya yaitu vas deferens. Vas de ferens merupakan saluran yang menghubungkan epididimis dan uretra serta berfungsi sebagai saluran sperma menuju uretra. 3) UretraUretra merupakan saluran akhir dari saluran reproduksi laki-laki yang ter dapat di dalam penis. Masih ingatkah kamu bahwa air kencingmu keluar melalui penis? Uretra selain berfungsi sebagai saluran keluarnya sperma juga berfungsi sebagai sa luran keluarnya urin. Proses keluarnya sperma ini dikenal de ngan istilah ejakulasi.4) Kelenjar ReproduksiKelenjar reproduksi berfungsi untuk memproduksi getah atau cairan yang nan tinya bercampur dengan sel sperma menjadi air mani atau semen. Kelenjar reproduksi pada laki-laki terdiri atas berikut ini.a) Vesikula SeminalisVesikula seminalis merupakan struktur yang berbentuk seperti kantung kusut kecil (±5 cm) yang terletak di belakang (posterior) dari kantung kemih. Kelenjar ini menghasilkan zat yang bersi fat basa (alkali), fruktosa (gula monosakarida), hormon prostaglan din, dan protein pembekuan. Apa fungsi dari masing-masing zat tersebut?

12Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita Cari TahuKamu pasti ingin tahu dengan fungsi zat-zat yang dihasilkan oleh vesikula seminalis bukan? Kamu dapat mencari informasi terkait masalah tersebut dalam buku-buku di perpustakaan, bertanya kepada orang yang ahli di bidangnya, maupun melalui internet. Selamat men cari!Nama ZatFungsiZat yang bersifat basaFruktosaHormon prostaglandinProtein pembekuanb) Kelenjar ProstatKelenjar prostat berfungsi menghasilkan cairan keputih-putihan, sedikit asam (pH 6,5) dan mengandung beberapa zat yaitu: 1) asam sitrat yang di guna kan untuk menghasilkan energi (ATP); 2) beberapa enzim, yaitu pepsinogen, lisozim, dan amilase; 3) seminal plasmin yang berfungsi sebagai antibiotik untuk membunuh bakteri dalam saluran reproduksi.Tahukah Kamu?Pada laki-laki tertentu yang berumur sekitar 50 tahun, kelenjar prostat dapat mengalami pembesaran, dari ukuran sebesar buah kemiri menjadi seukuran buah jeruk lemon atau yang dikenal benign prostatic hyperplasia (BPH). BPH merupakan kelainan yang menyebabkan saluran uretra menjadi kecil dan sulit untuk mengeluarkan urin. BPH berbeda dengan kanker prostat. Pada umumnya kanker prostat berkembang di bagian luar dari kelenjar prostat sedangkan pada BPH yang berkembang adalah bagian dalam kelanjar prostat.

13Ilmu Pengetahuan Alamc) Kelenjar Cowper (Bulbouretra)Kelenjar Cowper menghasilkan lendir dan cairan bersifat basa yang berfungsi melindungi sperma dengan cara menetralkan urin yang memiliki pH asam yang tersisa dalam uretra serta melapisi uretra sehingga mengurangi sperma yang rusak selama ejakulasi. Sperma yang dihasilkan testis akan bercampur dengan getah-getah yang dihasilkan oleh kelenjar–kelenjar reproduksi sehingga terbentuk suatu suspensi (campuran antara zat cair dan zat padat) yang disebut semen (air mani). Semen ini lah yang dikeluarkan melalui uretra. Pada umumnya volume semen yang dikeluarkan sebesar 2,5-5 mililiter (mL). Tiap 1 mililiter terkandung 50-150 juta sel sperma. Dari jutaan sel sperma tersebut nantinya hanya 1 (satu) sel sperma yang akan berhasil membuahi sel telur. 2. SpermatogenesisTanda bahwa sistem reproduksi pada laki-laki telah matang adalah keluarnya air mani dari penis. Biasanya, air mani tersebut keluar pada saat anak laki-laki mengalami mimpi basah. Mimpi basah pada umumnya terjadi saat berumur antara 10 – 14 tahun. Apakah sebenarnya air mani itu? Air mani merupakan campuran sel-sel sperma dengan getah-getah yang dikeluarkan oleh kelenjar reproduksi. Masih ingatkah kamu di mana terjadi proses pembentukan sperma? Proses pembentukan sperma terjadi di dalam testis. Tahukah kamu, bagaimanakah proses pembentukan sperma yang terjadi di dalam testis? Agar kamu dapat memahaminya simaklah penjelasan berikut ini dengan seksama! Proses pembentukan sperma disebut dengan spermatogenesis.Pembentukan sel sperma terjadi di dalam tubulus seminiferus. Kata “tubulus” berasal dari kata “tubula” yang artinya saluran, sedangkan kata “seminiferus” berasal dari kata “semen” yang artinya sperma. Jadi tubulus seminiferus adalah saluran panjang yang berkelok-kelok tempat pembentukan sperma. Kumpulan tubulus inilah sebenarnya struktur yang membentuk testis.Proses pembentukan sperma pada saluran tersebut terjadi secara bertahap. Diawali dari sel induk sperma atau spermatogonium yang bersifat diploid (2n). Selanjutnya, sel spermatogonium mengalami pembelahan secara mitosis maupun meiosis dan mengalami

14Kelas IX SMP/MTsSemester 1diferensiasi atau perkembangan sehingga terbentuk sel sperma atau spermatozoa yang memiliki ekor. Sel sperma yang terbentuk tersebut bersifat haploid (n). Agar kamu lebih memahami proses spermatogenesis, perhatikanlah dan amatilah gambar potongan melintang tubulus seminiferus (Gambar 1.5)! EpididimisTubulus seminiferusTestisIrisan melintang Tubulus SeminiferusSpermatogoniumSpermatosit primerSpermatosit sekunderSpermatid (berdiferensiasi)SpermatozoaSumber: Campbell dkk., 2008. Gambar 1.5 Potongan Melintang Tubulus SeminiferusAyo, Kita Pikirkan!Ayo,1) Mengapa sperma memiliki bagian kepala meruncing di bagian ujungnya? 2) Apa fungsi bagian ekor dari sperma? 3. Organ Reproduksi pada PerempuanKamu telah memahami organ reproduksi pada laki-laki bukan? Bagaimana organ-organ yang menyusun sistem reproduksi pada perempuan? Apakah sama dengan organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki? untuk menjawabnya, ayo kita selesaikan Aktivitas 1.2 berikut!

15Ilmu Pengetahuan AlamAktivitas 1.2 Melengkapi Gambar Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi PerempuanAyo, Kita LakukanCoba perhatikan dan pahami kete rangan organ-organ penyusun sistem re produksi perempuan yang terdapat pada Tabel 1.2! Kemudian perhatikan Gambar 1.6 tentang struktur organ penyusun sistem reproduksi pada perempuan dan leng kapilah nama organ-organ tersebut sesuai dengan keterangan yang terdapat pada Tabel 1.2!Selesaikanlah dengan cermat dan teliti bersama kelompokmu!a....................b...................c....................e...................g....................f....................d.................Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.6 Organ-Organ Penyusun Sistem Reproduksi pada PerempuanTabel 1.2 Struktur dan Fungsi Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi pada PerempuanNoNama OrganKeterangan Struktura.OvariumStruktur berbentuk seperti telur, berjumlah dua buah, terletak di samping kanan dan kiri rahim (uterus) dan berfungsi menghasilkan sel telur (ovum).

16Kelas IX SMP/MTsSemester 1NoNama OrganKeterangan Strukturb.Saluran telur (Tuba fallopi/ Oviduk)Saluran dengan panjang ±10 cm yang menghubungkan ovarium dengan rahim (uterus).c.InfundibulumStruktur berjumbai dan merupakan pangkal dari tuba fallopi.d.Rahim (uterus)Struktur seperti buah pir yang berfungsi sebagai tempat berkembangnya janin selama kehamilan.e.EndometriumLapisan yang membatasi rongga rahim dan meluruh saat menstruasi.f.VaginaSaluran yang menghubungkan lingkungan luar dengan rahim, saluran mengalirnya darah menstruasi, dan saluran keluarnya bayi. g.ServikStruktur rahim bagian bawah yang menyempit dan membuka ke arah vagina.Setelah menyelesaikan Aktivitas 1.2 tentunya kamu sudah memahami organ penyusun sistem reproduksi pada perempuan. Lalu apa saja fungsi dari masing-masing organ tersebut? Ayo, kita simak dengan seksama paparan berikut ini!Alat reproduksi atau alat kelamin perempuan juga dapat dibedakan menjadi alat kelamin luar dan alat kelamin dalam. a. Alat Kelamin Luar Alat kelamin perempuan yang terletak di luar yaitu vulva, labium, dan saluran kelamin. Vulva yaitu suatu celah paling luar dari alat kelamin wanita yang dibatasi oleh sepasang bibir (kanan dan kiri). Kedua bibir ini disebut dengan labium. Kedalam vulva bermuara dua saluran, yaitu saluran urine dan saluran kelamin (vagina).b. Alat Kelamin DalamAlat kelamin dalam perempuan antara lain terdiri atas ovarium, saluran kela min, dan vagina.1) OvariumOvarium atau indung telur merupakan organ reproduksi perempuan yang terletak di sebelah kiri dan kanan rongga perut bagian bawah. Ovarium berjumlah sepasang dan memiliki bentuk seperti telur dengan ukuran 4 cm x 3 cm x 2 cm. Di dalam ovarium

17Ilmu Pengetahuan Alamterdapat kumpulan sel yang disebut folikel. Di dalam folikel inilah sel telur atau ovum berkembang. Sel-sel oosit (calon sel telur) berkembang sejak awal kehidupan seorang perempuan dan mencapai kema tangan setelah pubertas. Folikel ini juga menghasilkan hormon perem puan yaitu estrogen dan progesteron. Pada setiap bulan, sel telur yang telah matang dilepaskan dari ovarium. Proses pelepasan sel telur dari indung telur ini disebut ovulasi. Selanjutnya sel telur tersebut akan GLWDQJNDSROHK¿PEULDHGDQNHPXGLDQDNDQEHUJHUDNNHVDOXUDQWHOXU(tuba fallopi). Saat ini kalian telah mengetahui bahwa jumlah ovarium yang dimiliki oleh pe rem puan ada dua buah. Nah, apakah kedua ovarium tersebut akan mele paskan sel telur secara bersamaan? Biasanya setiap ovarium akan bergiliran melepaskan ovum (telur) setiap bulannya. Akan tetapi, jika salah satu ovarium tidak ada atau tidak berfungsi, misalnya karena diangkat melalui proses ope rasi, maka ovarium lainnya akan terus melepaskan sel telur. Tahukah Kamu?Tahukah kamu fungsi lain dari hormon estrogen dan progesteron? Hormon estrogen dan progesteron berperan mengatur siklus menstruasi. Hormon ini juga mengatur perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada perempuan. Ciri kelamin sekunder tersebut antara lain, semakin besarnya pinggul, tumbuhnya rambut pada bagian tertentu, berkembangnya payudara, semakin aktifnya kelenjar minyak dan kelenjar keringat yang dapat memicu munculnya jerawat.2) Saluran KelaminSaluran kelamin perempuan terdiri atas saluran telur atau tuba fallopi, uterus, dan vagina.a) Saluran Telur (Tuba Fallopi)Saluran telur (tuba fallopi) atau oviduk berjumlah sepasang, yaitu kanan dan kiri yang memanjang ke arah samping dari uterus. Panjang tuba fallopi ini sekitar 10 cm. Saluran telur berakhir dalam struktur berbentuk corong yang disebut infun dibulum, yang ditutupi

18Kelas IX SMP/MTsSemester 1¿PEULDH. Fimbriae me nangkap sel telur yang dilepaskan oleh ovarium. Fungsi saluran telur membawa sel telur dari infudibulum ke rahim. Pada sa luran telur inilah terjadi fertilisasi atau pembuahan. Setelah terjadi fertilisasi, saluran telur akan menyalurkan zigot (hasil fertilisasi) menuju uterus atau rahim.b) Rahim (Uterus)Uterus atau rahim merupakan organ yang memiliki dinding yang tebal, memiliki bentuk seperti buah pir yang terbalik. Secara normal, rahim terletak di atas kantung kemih. Rahim juga berfungsi sebagai tempat perkembangan janin. Pada saat tidak hamil, rahim memiliki ukuran 5 cm. Pada saat hamil, rahim mampu me ngembang hingga 30 cm, ukurannya menyesuaikan de ngan perkembangan bayi. Dinding rahim (endometrium) memiliki peranan da lam pembentukan plasenta. Plasenta merupakan organ yang menyuplai nutrisi yang dibutuhkan bayi selama perkembangannya. Pada perem puan yang tidak hamil, ketebalan dinding rahim bervariasi selama siklus menstruasi bulanan yang akan dibahas lebih lanjut pada bagian beri-kutnya. c) VaginaVa gina merupakan saluran yang menghubungkan lingkungan luar de ngan rahim. Vagina tersusun atas otot-otot yang elastis, dilapisi se laput membran, yang disebut selaput dara (hymen). Saluran ini menghubungkan antara lingkungan luar dengan rahim. Salur an yang menghubungkan vagina dengan rahim adalah serviks leher rahim. Vagina selain berfungsi sebagai organ reproduksi juga berfungsi sebagai sa luran untuk aliran darah menstruasi dari rahim dan jalan lahir bayi. Pada saat bayi akan lahir terjadi kontraksi otot-otot pada dinding rahim. Kontraksi inilah yang akan menyebabkan bayi terdorong ke jalan lahir (vagina). Pada bagian selanjutnya kamu akan mempelajari gaya gesek dan gaya dorong yang terjadi pada rahim dan beberapa organ reproduksi seorang ibu. Dengan demikian, kamu akan dapat menge tahui betapa beratnya perjuangan ibu pada saat melahirkan. Oleh sebab itu, kamu harus selalu menghormati dan berbakti kepada ibu.Tahukah kamu bahwa selaput dara meru pakan selaput tipis yang tersusun atas pembuluh darah. Selaput dara tersebut dapat robek karena aktivitas yang mem bahayakan. Oleh sebab itu, kepada kamu

19Ilmu Pengetahuan Alamyang perempuan selalu berhati-hatilah agar selaput daramu tidak rusak, dengan cara tidak melakukan aktivitas yang membahayakan. Mungkin saat ini kamu bertanya-tanya mengapa Tuhan Yang Maha Esa menganugerahkan selaput dara kepada kaum perempuan? Tentunya Tuhan Yang Maha Esa menganugerahkan sela put dara kepada kaum perempuan bukan tanpa tujuan. Tujuan utama dari penciptaan selaput dara adalah agar perempuan dapat menjaga diri untuk tidak melakukan aktivitas yang membahayakan terutama dari perbuatan ter cela yang melanggar norma sosial dan agama. 4. OogenesisTahukah kamu apa itu oogenesis? Oogenesismerupakan proses pembentukan sel kelamin perempuan yaitu sel telur atau ovum dan terjadi di dalam organ yang disebut ovarium. Berbeda dengan spermatogenesis yang dimulai ketika anak laki-laki mulai puber. Oogenesis di mulai sebelum anak perempuan lahir. Tahukah kamu, pada saat baru lahir, anak perem puan sudah memiliki bakal sel ovum (sel primordial) sebanyak 200.000 hingga 2.000.000, namun hanya sekitar 40.000 yang tersisa saat anak perempuan puber dan hanya 400 yang akan matang atau berkembang sempurna. Sel telur yang matang diovulasikan (dike luarkan dari ovarium) selama siklus reproduksi perempuan. Coba perhatikan Gambar 1.7!Korpus luteumFolikel yang berkembangSel telur (ovum) dalam tahap oosit sekunderFolikel yang matang (Folikel de Graf)OvariumKorpus albicanSumber: Tortora, 2008. Gambar 1.7 Struktur Ovarium

20Kelas IX SMP/MTsSemester 1Pada Gambar 1.7 kamu dapat melihat bahwa dalam ovarium terdapat folikel yang berukuran kecil dengan calon bakal sel telur di dalamnya. Folikel dan bakal sel telur tersebut berkembang semakin besar bukan? Setelah matang sel telur akan dikeluarkan dari ovarium. Nah, bagaimanakah proses lebih lengkap pembentukan sel telur? Agar kamu dapat memahaminya lebih baik, perhatikan penjelasan berikut ini!Oogenesis dimulai saat seorang perempuan berada dalam kandungan. Sel primordial akan membelah secara mitosis membentuk oogonium atau sel induk telur yang bersifat diploid (2n). Selanjutnya, akan terjadi pembelahan secara bertahap baik pembelahan mitosis maupun meiosis. Pada akhir peristiwa oogenesis, dari satu sel induk telur (oogonium) akan dihasilkan satu sel telur (ovum) yang bersifat haploid (n) dan tiga badan polar (polosit). Agar kamu dapat dengan mudah memahami peristiwa oogenesis, perhatikan Gambar 1.8. Terjadi pada waktuanak perempuanmasih dalamkandunganPolosit(badan polar)OogoniumOosit primerOosit sekunderOotidOvumSumber: Campbell dkk., 2008.Gambar 1.8 Proses Pembentukan Sel Telur (Oogenesis)

21Ilmu Pengetahuan Alam 5. Siklus MenstruasiBagi kamu yang perempuan tentunya sudah ada yang mengalami menstruasi. Tahukah kamu apa itu sebenarnya menstruasi? Menstruasi merupakan suatu ke adaan keluarnya darah, cairan jaringan, lendir, dan sel-sel epitel yang menyu sun dinding rahim. Apabila se orang perempuan mengalami menstruasi maka akan keluar darah melalui vaginanya. Menstruasi ini biasanya terjadi satu bulan sekali. Siklus menstruasi akan terjadi apabila sel telur yang dihasilkan oleh ovarium, tidak di buahi oleh sel sperma. Nah, bagaimana proses lengkap dari siklus menstruasi? Agar kalian dapat memahaminya, simaklah penjelasan berikut ini!Pada umumnya satu siklus menstruasi berlangsung selama 28 hari. Akan tetapi, ada perempuan yang mengalami siklus menstruasi pendek dan panjang. Seorang perempuan yang mengalami siklus menstruasi pendek, siklus menstruasinya akan ber langsung selama ± 18 hari. Seorang perempuan yang mengalami siklus menstruasi panjang, siklus menstruasinya akan berlangsung selama ± 40 hari.Fase menstruasiFase proliferasiFase sekretoriHari05101415252028Sumber: Campbell dkk., 2008. Gambar 1.9 Siklus yang terjadi pada Dinding RahimTahukah kamu bahwa siklus menstruasi dapat dibagi menjadi beberapa fase? Agar kamu dapat memahaminya perhatikan Gambar 1.9 tentang siklus yang terjadi pada dinding rahim! Fase pertama adalahfase menstruasi, pada fase ini hormon FSH (follicle stimulating hormone) memicu berkembangya folikel dalam ovarium. Hormon FSH DGDODKKRUPRQ\DQJGLKDVLONDQROHKNHOHQMDUSLWXLWDULDWDXKLSR¿VLVKelenjar tersebut terletak di otak bagian depan. Pada fase ini, dinding rahim luruh dan seorang perempuan mengalami menstruasi.

22Kelas IX SMP/MTsSemester 1Pada proses perkembangan folikel, ada beberapa folikel yang berkembang, namun hanya ada satu folikel yang dapat terus berkembang tiap bulannya. Pada awal perkembangannya, folikel menghasilkan hormon estrogen dan hormon progesteron. Hormon estrogen dan progesteron ini akan memicu dinding rahim untuk menebal. Pada saat ini dinding rahim sedang mengalami fase proliferasi. Tujuan dari menebalnya dinding rahim adalah untuk mempersiapkan tempat melekatnya embrio apabila sel telur dibuahi oleh sperma. Fungsi lain dari hormon estrogen adalah memicu kembali kelenjar pituitari untuk menghasilkan hormon FSH dan LH (leuteinizing hormone). Hormon LH terus diproduksi dan meningkat secara mendadak. Peningkatan hormon LH ini akan memicu pengeluaran sel telur dari folikel yang telah matang, proses ini disebut ovulasi. Tahukah Kamu?Tingginya sisa metabolisme hormon LH (leuteinizing hormone)pada urin digunakan sebagai bahan uji atau tes untuk mengetahui kapan terjadi ovulasi. Alat tes untuk mengetahui waktu ovulasi tersebut mengandung suatu jenis antibodi monoklonal yang dapat menimbulkan perubahan warna ketika bereaksi dengan zat sisa metabolisme hormon LH.Fase ketiga adalah fase sekretori. Folikel yang telah melepaskan sel telur akan berubah menjadi korpus luteum. Sel telur yang telah GLRYXODVLNDQDNDQGLWDQJNDSROHK¿PEULDHGDQDNDQEHUJHUDNPHQXMXtuba fallopi. Jika pada saat itu sel telur tidak dibuahi oleh sperma (tidak terjadi fertilisasi), maka akan dikirimkan sinyal tertentu pada korpus luteum untuk tidak memproduksi hormon estrogen dan progesteron lagi. Dengan demikian, pada fase ini jumlah hormon estrogen dan progesteron pada perempuan rendah. Rendahnya hormon estrogen dan progesteron menyebabkan jaringan penyusun dinding rahim rusak dan pembuluh darah yang ada pada dinding rahim pecah, sehingga perempuan akan mengalami menstruasi.

23Ilmu Pengetahuan AlamAktivitas 1.2 Membuat Grafik Level Hormon dalam Siklus MenstruasiAyo, Kita Diskusikan7DKXNDKNDPXEDJDLPDQDJUD¿NOHYHOKRUPRQ\DQJEHUSHUDQda lam siklus menstruasi? Ayo kita coba mem buatnya!Pada bagian LQLNDPXDNDQPHPEXDWJUD¿NOHYHOGDULKRUPRQKRUPRQ\DQJmem pengaruhi siklus menstruasi. Kegiatan ini akan membantumu memahami hormon apa yang paling penting pada setiap fase siklus menstruasi. Siklus mens truasi merupakan rangkaian siklus perubahan pada dinding rahim dan hubungannya dengan perubahan pada ovarium. Kita asumsikan bahwa lama si klus menstruasi adalah 28 hari, namun sebenarnya siklus mens truasi sangat beragam antara perempuan satu dengan yang lain dan tidak konsisten antara bulan satu dengan bulan yang lain. Oleh karena merupakan siklus, kita dapat memulainya dari fase apapun, namun pada umumnya siklus ini dimulai dari hari per tama menstruasi.Selama fase menstruasi, la pisan tebal yang melapisi uterus yaitu endome trium meluruh aki bat tidak adanya sel telur yang mengalami fertilisasi. Sel-sel mati dari endo metrium, darah, dan lendir dikeluarkan melalui vagina. Menstruasi terjadi kira-kira selama 5 – 14 hari. Fase kedua yaitu fase folikular atau poliferasi. Selama tahap ini sel telur mengalami proses pematangan. Fase ketiga merupakan fase pa ling singkat dalam siklus yaitu fase ovulasi. Ini terjadi pada hari ke- 14 dalam siklus menstruasi. Fase terakhir yaitu fase luteal, terbentuknya korpus luteum dalam ovarium. Fase ini terjadi pada hari ke-15 hingga hari ke- 28.%DJDLPDQDFDUDNHUMDXQWXNPHPEXDWJUD¿N"1. *XQDNDQUDQFDQJDQJUD¿NGLEDZDKLQL%HULODEHOSDGDVXPEXX “hari” dan label pada sumbu Y “level hormon”. Bagilah sumbu Y menjadi lima bagian. Sepanjang sumbu X beri angka 1 hingga 28 (atau beri label hari ke- 7, hari ke- 14, hari ke- 21, dan hari ke- 28). Hari ke- 14 terletak di tengah.

24Kelas IX SMP/MTsSemester 1-XGXOJUD¿N««««««««««««««««««««««««««««2. %HULMXGXOJUD¿N³9DULDVL+RUPRQ6HODPD6LNOXV0HQVWUXDVL ́.DPXDNDQPHPSORWDWDXPHQJJDPEDUNHFHQGHUXQJDQOHYHOJUD¿Ndari hormon estrogen, progesteron, FSH (follicle sti mulating hormone), dan LH (leuteinizing hormone).3. .DPXDNDQPHPXODLPHQJJDPEDUJUD¿NSHUXEDKDQKRUPRQestrogen selama 28 hari siklus menstruasi. Gunakan pensil warna hijau (jika ada) untuk menunjukkan level hormon estrogenSDGDJUD¿N0XODLJDULVJUD¿NGDULEDJLDQVHSHUOLPDbawah dari sumbu Y. Estrogen meningkat secara bertahap hingga ia hampir menjadi empat kali dari level awal sekitar hari ke- 12 atau ke- 13. Kemudian level estrogen menurun drastis menjadi dua kali lipat dari level awal pada hari ke- 14 atau ke- 15. Se lanjutnya estrogen kembali naik menjadi tiga kali lipat dari level awal dan mencapai puncaknya pada hari-21. Selenjutnya level estrogen turun menjadi seperti level awal pada hari ke- 28. Mening katnya level hormon estrogen menyebabkan NHOHQMDUSLWXLWDULDWDXNHOHQMDUKLSR¿VLVWHUOHWDNGLRWDNEDJLDQdepan) mengurangi produksi hormon FSH (follicle stimulating hormone) akibatnya folikel kedua tidak mengalami pematangan. Selain itu, estrogen bertanggung jawab untuk penebalan din ding uterus. Peningkatan estrogen juga menyebabkan peningkatan hormon LH (leuteinizing hormone) secara drastis.4. Selanjutnya, gunakan pensil warna biru (jika ada) untuk meng-gambar garis yang mengindikasikan level hormon FSH selama siklus menstruasi. Level FSH dimulai dari dua kali lipat dari level estrogen awal. Selanjutnya FSH mulai me ningkat untuk memicu perkembangan folikel dalam ovarium hingga hari ke-

25Ilmu Pengetahuan Alam3, lalu mulai menurun pada hari ke- 4 hingga levelnya sama dengan level awal pada hari ke- 11. Selanjutnya FSH meningkat drastis dua kali lipat pada hari ke- 12, lalu menurun sedikit demi sedikit hingga menjadi setengah dari level awal pada hari ke- 22. Selanjutnya naik kembali menjadi satu setengah dari level awal. 5. Gunakan pensil warna kuning (jika ada) untuk menggambar JDULVJUD¿N\DQJPHQJLQGLNDVLNDQOHYHOhormon LH selama siklus menstruasi. Level LH di mulai sedikit di bawah FSH, lalu meningkat sedikit demi sedikit menjadi satu setengah pada hari ke- 11. Level LH meningkat drastis menjadi empat hingga lima kali pada hari ke- 13. Dua hari berikutnya level LH menjadi seperti awal. Selanjutnya level LH naik menjadi dua kali lipat pada hari ke- 21 kemudian menurun seperti level awal pada hari ke- 28. 6. Terakhir, gunakan pensil merah (jika ada) untuk menggambar JUD¿N\DQJPHQJLQGLNDVLNDQhormon progesteron selama siklus menstruasi. Level pro ges teron dimulai dari setengah dari level hormon estrogen hingga hari ke-12. Lalu meningkat menjadi delapan kali level awal pada hari ke-22, selanjutnya kembali turun menjadi seperti level awal pada hari ke-28.7. Pada sumbu X, beri label fase menstruasi pada hari ke-1 hingga ke-5, fase poliferasi pada hari ke-5 hingga hari ke-13, fase ovulasi pada hari ke-14, fase luteal pada hari ke-15 hingga hari ke-28. 6. Fertilisasi dan KehamilanPada bagian sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang terjadinya siklus menstruasi. Masih ingatkah kamu mengapa menstruasi da pat terjadi? Menstruasi da pat terjadi apabila sel telur yang terdapat pada tuba fallopi tidak dibuahi oleh sel sperma. Lalu, bagaimanakah apabila sel telur yang terdapat pada tuba fallopi di buahi oleh sperma? Tahukah kamu bagaimanakah fertilisasi dan kehamilan terjadi? Apabila ada sel sperma yang masuk ke dalam saluran reproduksi perempuan, sel sperma tersebut akan bergerak menuju sel telur. Apabila telah bertemu dengan sel telur, bagian kepala sperma akan masuk ke dalam sel telur dan meninggalkan bagian ekornya di luar sel telur. Proses inilah yang mengawali terjadinya fertilisasi. Fertilisasi

26Kelas IX SMP/MTsSemester 1merupakan proses peleburan inti sel sperma dengan inti sel telur sehingga membentuk zigot. Proses fertilisasi ini terjadi di dalam tuba fallopi.Tahukah kamu bagaimana sel sperma bergerak menuju sel telur? 6HO VSHUPD PHQJJXQDNDQ ÀDJHOD \DQJ EHUJHUDN PHPXWDU VHEDJDLbaling-baling untuk meng gerakan tubuh dalam cairan yang ada pada tuba fallopi XQWXN PHQXMX NH VHO WHOXU *HUDNDQ ÀDJHOD LQL GDSDWdianalogikan dengan baling-baling untuk mendorong perahu. Agar kamu dapat memahami mekanisme pergerakan sperma, perhatikan Gambar 1.10.EkorGaya dorongKepalaSumber: Campbell dkk., 2008. Gambar 1.10 Skema Pergerakan Flagela sel Sperma Bagaimana sperma dapat menemukan lokasi sel telur? Ada beberapa meka nisme sel sperma dapat menemui sel telur. Sel sperma dapat menemukan lokasi sel telur karena sel telur menghasilkan senyawa ki mia berupa hormon progesteron. Selain itu, juga karena adanya sensor panas (suhu tuba fallopi atau tempat sel telur ber ada, lebih tinggi di bandingkan suhu tempat penyimpanan sperma). Ayo kita renungkan, betapa hebat Tuhan kita yang telah mendesain mekanisme pergerakan sel sperma tersebut sehingga dapat menemukan lokasi sel telur dengan tepat. Zigot yang terbentuk setelah terjadinya fertilisasi akan melakukan pem belahan, selanjutnya berkembang menjadi embrio yang akan menuju ke rahim kemudian tertanam (implantasi) ke dalam endometrium. Pada kondisi ini sese orang mengalami kehamilan. Agar kamu da pat dengan mudah memahami proses fertilisasi dan implantasi, per hatikanlah Gambar 1.11!

27Ilmu Pengetahuan AlamOvulasiEndometriumOvariumTuba fallopiFertilisasiPembelahanPembelahan lanjutanImplantasi13542Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.11 Skema Proses Fertilisasi Hingga ImplantasiTahukah Kamu?Dari jutaan sel sperma yang masuk ke saluran repro duksi perem puan, hanya satu sel sperma yang dapat membuahi sel telur. Me ngapa demikian? Setelah salah satu sel sperma memasuki membran sel telur maka secara langsung sel telur akan membentuk ben teng yang tidak dapat dilewati oleh sperma lainnya. Ayo kita renungkan, betapa hebat Tuhan Yang Maha Esa mendesain proses fertilisasi ini.Tahukah kamu bagaimana perkembangan embrio selama dalam kandungan? Perkembangan embrio dalam kandungan dapat dibagi menjadi beberapa periode. Pada buku ini kamu akan mempelajari perkembangan embrio dalam tiga periode atau tri mester.Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.12Jutaan Sel Sperma Mengerumuni Sel Telur

28Kelas IX SMP/MTsSemester 1Tabel 1.3 Tahap Perkembangan EmbrioPeriode PerkembanganGambarKondisi JaninTrimester Pertama3HULRGHterbentuknya hampir semua organ tubuh. -DQLQVDQJDWUHQWDQterhadap radiasi, obat, atau alkohol. Oleh karena itu, ibu hamil harus memilih nutrisi yang baik dan menjauhi kebiasaan buruk, seperti merokok dan minum minuman beralkohol, agar janin yang dikandungnya tidak mengalami kecacatan atau gangguan kesehatan lainnya.(a)(b)Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.13 (a) Embrio 5 minggu (b) Embrio menjadi Janin8NXUDQHPEULRPP(PEULRWHODKPHPLOLNLEDNDOtulang belakang.2WDNGDQVXPVXPWXODQJbelakang mulai terbentuk.(PEULRVXGDKGDSDWGLVHEXWsebagai janin.-DQLQWHUOHNDWSDGDWDOLpusar yang terhubung dengan plasenta dan terlindungi oleh kantung amnion (kantung ketuban).-DQLQWHUOLKDWPHQ\HUXSDLmanusia.-DQLQEHUXNXUDQFP2WRWWXODQJEHODNDQJWXODQJrusuk, lengan dan jari sudah mulai terbentuk.-DQLQVXGDKGDSDWmenggerakkan lengan dan kaki, memutar kepala.Pada akhir trimester pertama ini janin terlihat seperti miniatur manusia, jenis kelamin biasanya sudah tampak, dan detak jantung dapat dideteksi.

29Ilmu Pengetahuan AlamPeriode PerkembanganGambarKondisi JaninTrimester Kedua3HUNHPEDQJDQutama janin yaitu pembesaran ukuran janin dan perbaikan struktur menjadi lebih detail. 7LGDNDGDperkembangan mendasar seperti pada trimester pertama.(a)(b)Sumber: Campbell dkk., 2008Gambar 1.14 (a) Janin 4 minggu (b) Janin 20 minggu-DQLQEHUXNXUDQFP%HUDWEDGDQNJ-DQLQWHODKWHUOLKDWVHSHUWLbayi.-DULWDQJDQGDQMDULNDNLsudah terbentuk. Pada bagian ujung jari sudah tumbuh kuku. -DQLQWHODKPHPLOLNLDOLVGDQbulu mata. 3HUPXNDDQNXOLWGLWXPEXKLoleh rambut.-DQLQPXODLEHUJHUDNDNWLIPada akhir trimester ketiga ini, mata janin sudah membuka dan mulai terbentuk gigi.Trimester KetigaTerjadi pertumbuhan ukuran bayi yang sangat pesat untuk mendapatkan kekuatan dalam hidup dalam lingkungan luar.Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.15 Bayi yang Baru Lahir6LVWHPVLUNXODVLGDQUHVSLUDVLmengalami perubahan yang memungkinkan untuk bernapas dalam lingkungan luar.-DQLQPHQJHPEDQJNDQkemampuan untuk mengatur suhu tubuh sendiri.7XODQJPXODLPHQJHUDV2WRWPXODLPHQHEDO3DGDVDDWODKLUXNXUDQED\Lsekitar 50 cm dengan berat badan sekitar 2 – 3 kg.

30Kelas IX SMP/MTsSemester 1Tahukah Kamu?8OWUDVRQRJUD¿86* PHUXSDNDQDODW\DQJGDSDWGLJXQDNDQsebagai pendeteksi ke hamilan. Melalui alat ini akan dapat diketahui perkembangan janin di dalam kandungan ibu, posisi janin di dalam rahim, bahkan jenis kelamin dari calon bayi. Apabila kamu penasaran bagaimanakah penampakan dari embrio pada saat dilihat menggunakan USG, perhatikan Gambar 1.16! (a)(b)Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 1.16 (a) Proses USG, (b) Hasil USGPada dasarnya, teknologi XOWUDVRQRJUD¿DGDODKVHEXDKWHNQLNdi agnostik pencitraan menggunakan ultrasonik yang digunakan untuk mencitrakan organ internal untuk keperluan medis. Dalam ELGDQJ¿VLNDLVWLODKXOWUDVRQLNPHUXSDNDQEXQ\L\DQJIUHNXHQVLQ\Ddiatas kemampuan pendengaran manusia, yakni diatas 20.000 Hertz. Suara pada frekuensi ini akan dipancarkan pada tubuh janin yang akan menghasilkan gambaran mengenai kondisi bayi dalam kandungan. Ayo, Kita PahamiTahukah kamu fungsi cairan ketuban (cairan amnion)? Ternyata cairan ketuban memiliki banyak fungsi.1) Memberi ruang gerak.

31Ilmu Pengetahuan AlamMasih ingatkah kamu dengan sifat-sifat zat cair? Se tiap zat cair akan memiliki bentuk sesuai dengan wadahnya, zat cair juga tidak da pat dimampatkan dan dapat menekan ke segala arah. Begitu juga cairan ketuban, cairan ketuban akan mengisi kantung ketuban lalu menekan kantung ke segala arah. Hal ini menyebabkan kantung ketuban mengembang. Cairan ketuban juga tidak dapat dimampatkan artinya ketika kantung ketuban tertekan maka volume kantung ketuban tidak dapat mengecil. Hal inilah yang menjadikan cairan ketuban dapat memberikan ruang gerak bagi janin selama berkembang.2) Pelindung janin dari benturan.Tahukah kamu bahwa setiap cairan memiliki kekentalan atau dikenal dengan viskositas? Viskositas ini disebabkan adanya gaya tarik me narik antar molekul cairan (gaya kohesi). Viskositas akan memperkecil resiko akibat adanya gesekan pada benda dalam cairan. Jadi, ketika ibu hamil bergerak dengan kecepatan tertentu lalu berhenti tiba-tiba maka janin akan men dapat perlindungan dari cairan ketuban, sehingga janin tidak terbentur pada dinding rahim.3) Cadangan cairan dan nutrisi bagi janin.Tahukah kamu bahwa cairan ketuban mengandung air, karbohidrat, protein, asam amino, peptida, lipid, laktat, piruvat, elektrolit, enzim, dan hormon? Dalam cairan ketuban terdapat glutamin (salah satu asam amino) yang merupakan bahan penting dalam pembentukan materi genetik (DNA dan RNA). Zat-zat tersebut dapat diserap oleh tubuh janin melalui kulit dengan menggunakan mekanisme transpor aktif maupun osmosis.4) Menjadi inkubator atau pengatur suhu alami.Tahukah kamu bahwa temperatur cairan ketuban bia sanya sekitar 37,6 0C. Temperatur ini lebih tinggi 0,50C – 10C dari pada temperatur tubuh ibu. Zat-zat yang terdapat pada air ketuban yang berperan dalam pengaturan suhu ini. 5) Membantu proses kelahiran.6) Sebagai pendeteksi kelainan keturunan (genetik) pada janin.

32Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita SelesaikanAyAyAyAyAyAyAyAyAyo,1) Mengapa cairan ketuban (amnion) dapat membantu proses kela hiran? Petunjuk: kaitkan dengan gaya gesek antara bayi dan saluran repro duksi ibu.2) Mengapa cairan ketuban berfungsi sebagai pendeteksi kelainan keturunan (genetik) pada janin. Petunjuk: coba kamu cari jawabannya de ngan cara membaca buku di perpustakaan atau melalui internet dengan kata kunci “Amniosentesis”.Ayo, Kita Cari TahuBerdasarkan penelitian terbaru, ternyata air ketuban juga mengandung anti bakteri. Kamu penasaran bukan? Kamu dapat mencari jawaban terkait masalah tersebut dengan bertanya kepada orang yang ahli di bidangnya, buku-buku di perpustakaan atau melalui internet. Selamat mencari!Tahukah Kamu?Tahukah kamu bagaimana proses melahirkan? Proses melahirkan dipicu oleh tingginya level hormon estrogen. Tingginya kadar estrogen dalam darah memicu kepekaan uterus terhadap hormon oksitosin. Oksitosin dihasilkan oleh fetus (janin), oksitosin juga merangsang plasenta untuk menghasilkan hormon prostaglandin. Hormon oksitosin dan prostaglandin akan meningkatkan frekuensi kontraksi otot uterus, kekuatan kontraksi, dan durasi kontraksi hingga bayi lahir. Pada mulanya kontraksi terjadi selama 30 detik atau kurang dalam rentang waktu 25 hingga 30 menit. Pada saat puncaknya, kontraksi dapat terjadi selama 60 hingga 90 detik dan terjadi setiap 2 hingga 3 menit. Kontraksi

33Ilmu Pengetahuan Alamotot uterus dimulai dari otot bagian atas lalu menuju ke bawah, memberikan gaya dorong pada bayi untuk keluar melalui serviks. Gaya dorong ini semakin kuat saat kepala bayi mendorong dinding serviks. Hal ini terjadi karena, saat dinding serviks terdorong dan melebar, maka akan merangsang dihasilkannya hormon oksitosin. Meningkatnya hormon ini akan membuat kontraksi otot uterus semakin kuat, sehingga gaya dorong yang dihasilkan semakin besar.Gaya dorong otot-otot rahimGaya gesek dengan rahimGaya gesek dengan serviksSumber: Reece dkk., 2012.Gambar 1.17 Gaya Dorong dan Gaya Gesek yang Terjadi pada Saat MelahirkanSelain gaya dorong terdapat pula gaya gesek antara bayi dengan cairan plasenta dan gaya gesek antara bayi dengan saluran serviks. Perhatikan Gambar 1.17! Panah berwarna biru menunjukkan arah gaya dorong, sementara panah warna kuning menunjukkan arah gaya gesek. Perlu kamu ketahui bahwa arah gaya gesek selalu berlawanan dengan arah gerak benda. Pada proses kelahiran, arah gerak bayi yang mendesak keluar berlawanan dengan arah gaya gesek yang arahnya menuju ke dalam. Ketika bayi keluar dari serviks gaya gesek di saluran serviks akan semakin membesar karena kecilnya diameter serviks. Gaya gesek ini me nahan gerakan bayi untuk keluar. Namun hormon oksitosin yang dihasilkan selama dinding ser viks terdorong akan memperkecil gaya gesek tersebut. Selain adanya oksitosin, gaya gesek juga diperkecil dengan adanya cairan ketuban yang berperan sebagai pelumas atau pelicin ketika bayi keluar. Coba kita pikirkan be tapa besar kuasa Tuhan Yang Maha Esa yang telah mengatur proses kelahiran se demikian rupa

34Kelas IX SMP/MTsSemester 1sehingga ibu da pat melahirkan kita ke dunia. Kita harus selalu bersyukur kepada Tuhan yang telah memberi kita kesempatan lahir dengan selamat dan dapat melihat dunia dan juga harus selalu berbakti kepada ibu yang dengan susah payah berjuang untuk melahirkan kita.Tahukah Kamu?Pada umumnya seorang perempuan mengeluarkan satu sel telur setiap bulan nya. Namun pada beberapa kasus, perempuan dapat mengeluarkan lebih dari sel telur dalam satu bulan. Jika setiap sel telur yang dikeluarkan tersebut da pat dibuahi dengan baik oleh sperma, maka setiap sel telur akan berkembang menjadi embrio. Setelah terjadi pembuahan, masing-masing zigot akan mengalami pembelahan, kemudian hidup di dua kantung ketuban yang berbeda. Meskipun de mikian, janin memiliki plasenta dan tali pusat sendiri-sendiri. Kembar ini disebut dengan kembar dizigot. Kembar dizigot biasanya tidak memiliki wajah mirip, tampak seperti kakak-adik seumur saja, jenis kelaminnya dapat sama atau berbeda.(a) (b)Sumber: Dokumen Kemdikbud.Gambar 1.18 (a) Peristiwa Kembar Dizigot dan Monozigot (b) Bayi KembarBerbeda halnya jika bayi kembar berasal dari satu sel telur dan satu sperma. Kembar ini terjadi jika setelah terjadi proses fertilisasi, zigot mengalami pembelahan, sehingga terbentuklah dua atau

35Ilmu Pengetahuan Alambisa juga lebih dari dua embrio. Embrio tersebut tumbuh dan berkembang dengan satu kantung plasenta. Seperti kembar dizigot, embrio ini memiliki kantung ketuban dan tali pusat sendiri-sendiri. Kembar ini disebut kembar monozigot. Kembar monozigot atau dikenal dengan kembar identik biasanya berjenis kelamin sama, memiliki wajah yang sulit dibedakan dan mengandung materi ge netik sama. Selain itu, ada juga yang disebut dengan bayi kembar siam, yaitu keadaan dua bayi kembar dilahirkan dalam keadaan bagian tubuh tertentu yang menyatu. Bayi kembar siam termasuk dalam jenis kembar monozigot. Kembar siam bermula ketika sel telur yang telah dibuahi oleh sperma mengalami pem belahan, namun pembelahan tersebut tidak sempurna. Ter -jadinya pelekatan pada bayi kembar siam dikarenakan adanya sel bakal organ yang tidak membelah sempurna. Pembelahan yang tidak sempurna tersebut dapat terjadi pada organ bagian ektoderm (kulit, hidung, telinga), mesoderm (otot, tulang, saraf), atau endoderm (jantung, paru-paru, hati, otak). Kebanyakan kembar dempet terjadi pada bagian dada, perut, kepala, dan panggul.C. Penyakit pada Sistem Reproduksi Manusia dan Upaya PencegahannyaAyo, Kita PelajariIstilah PentingPenyakit pada sistem reproduksiUpaya pencegahan penyakit sistem reproduksiDekomposerGonorhoe 6L¿OLVHerpes Neisseria gonorrhoeae Treponema pallidum HIV AIDSMembantu kamu memahami bagaimana menjaga sistem reproduksi agar terhindar dari berbagai penyakit yang berbahaya dan memberi pengetahuan agar kamu terhindar dari gaya hidup seks bebas.Mengapa Penting? 1. Penyakit pada Sistem Reproduksi ManusiaSistem reproduksi sangat rawan terhadap kelainan dan penyakit. Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi dapat disebabkan oleh bakteri, jamur, maupun virus. Kelainan dan penyakit ini dapat ditularkan dari orang tua (yang terinfeksi) ke pada anaknya, akibat

36Kelas IX SMP/MTsSemester 1transfusi darah yang terinfeksi, ditularkan akibat gaya hidup yang tidak baik seperti gaya hidup seks bebas dan menggunakan jarum suntik untuk obat terlarang atau narkoba. Oleh karena itu ayo kita hindari gaya hidup seks bebas danhindari mengkonsumsi obat-obatan terlarang (narkoba). Say no to drug! Berikut ini akan dibahas beberapa kelainan dan penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia.1) Gonorhoe (GO)Penyaki Gonorhoe disebabkan oleh bakteriNeisseria gonorrhoeae.Gejala penyakit ini adalah rasa sakit dan keluar nanah pada saat kencing, serta keputihan berwarna kuning hijau pada wanita. Penyakit ini dapat menye babkan kebutaan pada bayi yang baru lahir.(b)(a)Sumber: (a) www.microfcmunr.com.ar, (b) medicaresab.comGambar 1.19 (a) BakteriNeisseria gonorrhoeae, (b) Kerusakan Mata pada Penderita GO2) Sifilis (Raja Singa)6L¿OLV DGDODK SHQ\DNLW PHQXODU \DQJ GLVHEDENDQ ROHK EDNWHULTreponema pallidum. Gejala awal penyakit ini adalah luka pada tempat masuknya bakteri ke dalam tubuh, biasanya pada daerah sekitar kelamin. Penyakit ini dapat menyebar dan menyerang organ-organ tubuh lainnya, kemudian menimbulkan kerusakan pada organ tersebut.(a)(b)Sumber: (a) www.jornallivre.com.br, (b) www.glogster.comGambar 1.20 (a) Bakteri Treponema pallidum, (b) Gejala Penyakit pada Wajah 3HQGHULWD6L¿OLV

37Ilmu Pengetahuan Alam3) Herpes Simplex GenitalisPenyakit herpes simplex genitalis disebabkan oleh virusHerpes simplextipe II, yang menyerang kulit di daerah genitalia luar, anus, dan vagina. Gejala penyakit ini berupa gatal-gatal, pedih, dan kemerahan pada kulit di daerah kelamin. Pada daerah tersebut kemudian timbul beberapa lepuh kecil-kecil, selanjutnya lepuh menjadi pecah dan menimbulkan luka. Penyakit herpes sulit sekali sembuh dan sering kambuh setelah beberapa bulan atau tahun.(a)(b)Sumber: (a) consults.blogs.nytimes.com, (b) www.bestonlinemd.comGambar 1.21 (a) Virusherpes simplex, (b) Gejala Penyakit Herpes pada Kulit Terutama pada Alat Kelamin4) HIV/ AIDSPenyakit AIDS adalah penyakit yang disebabkan oleh virus HIV (+XPDQ,PPXQH'H¿FLHQF\9LUXV) yang menyerang sistem imunitas atau kekebalan tubuh penderita. Saat ini penyakit yang disebabkan oleh virus HIV ini lebih dikenal dengan istilah AIDS (Acquired Immuno 'H¿FLHQF\6\QGURPH). Saat ini belum ditemukan vaksin pencegahnya dan belum ada obat yang betul-betul dapat diandalkan.Seseorang yang terinfeksi HIV, sistem kekebalan tubuhnya akan semakin menurun. Dalam kurun waktu 5-7 tahun penderita nampaknya seperti orang sehat, belum memperlihatkan gejala. Fase selanjutnya AIDS baru dapat terdiagnosis setelah kekebalan tubuh sangat berkurang dan timbul penyakit tertentu seperti TBC, pneumonia, herpes, saraf terganggu, dan lain lain. Namun sebagai catatan tidak semua orang yang mengidap penyakit tersebut di atas pasti menderita AIDS. Fase ini berlangsung 3-6 bulan. Untuk memastikan apakah seseorang positif AIDS atau tidak, harus dilakukan pemeriksaan banyaknya sel T (salah satu sel darah putih yang berperan dalam imunitas) di laboratorium.

38Kelas IX SMP/MTsSemester 1(a)(b)Sumber: (a) www.grad.uiowa.edu,(b) topnews.inGambar 1.22 Virus HIV, (b) Penderita HIV/AIDS3) KeputihanKeputihan yaitu penyakit kelamin yang terjadi pada perempuan dengan ciri-ciri terdapat cairan berwarna putih kekuningan atau putih keabu-abuan pada bagian vagina. Cairan tersebut bersifat encer maupun kental, berbau tidak sedap dan bisa menyebabkan rasa gatal pada vagina. Penyakit ini bisa diakibatkan oleh infeksi jamur Candida albicans, bakteri, virus dan parasit. Penyakit ini dapat terjadi apabila kebersihan bagian vagina dan sekitarnya kurang dijaga dengan baik. Sumber: doctorfungus.orgGambar 1.23 Jamur Candida albicans4) EpididimitisPenyakit ini terjadi pada pria. Epididimitis adalah peradangan pada saluran epididimis yang disebabkan oleh infeksi atau karena terkena penyakit menular seksual. Penyakit ini ditandai dengan rasa nyeri disertai pembengkakan pada salah satu testis. Salah satu penyebab terjadinya penyakit ini adalah perilaku seks bebas.

39Ilmu Pengetahuan AlamAktivitas 1.3 Studi Lapangan tentang Penyakit pada Sistem ReproduksiAyo, Kita Lakukan$SD\DQJNLWDSHUOXNDQ"1. Alat tulis2. Buku daftar pertanyaan3. Kamera$SD\DQJKDUXVNDPXODNXNDQ"1. Ayo kita buat kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.2. Buatlah daftar pertanyaan yang akan kamu ajukan kepada para petugas kese hatan tentang penyakit pada sistem reproduksi! Diskusikan dengan guru untuk membantu menyusun pertanyaan tersebut.3. Bersama anggota kelompokmu kunjungilah pusat-pusat kesehatan seperti Puskesmas, rumah sakit atau tempat praktik dokter untuk mencari tahu ten tang penyakit pada sistem reproduksi manusia.Bersikaplah sopan dan santun ketika kamu bertanya kepada petugas kesehatan!4. Susunlah hasil wawancara yang kamu lakukan dalam bentuk laporan, jika me mungkinkan lengkapi laporanmu dengan foto atau video yang diambil saat studi lapangan!2. Upaya Pencegahan Penyakit Sistem Reproduksi ManusiaSistem reproduksi pada manusia harus dijaga sebaik-baiknya. Selain untuk kesehatan, hal ini dilakukan sebagai salah satu cara kita mengagungkan ciptaan Tuhan. Penyakit pada sistem reproduksi dapat disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor pertama adalah

40Kelas IX SMP/MTsSemester 1kurang menjaga kebersihan organ reproduksi. Apabila kebersihan organ reproduksi kurang dijaga, akan dapat terjangkit oleh penyakit yang disebabkan oleh jamur, bakteri ataupun parasit. Nah, berikut ini ada beberapa upaya untuk mencegah terjangkitnya penyakit yang disebabkan oleh infeksi jamur, bakteri ataupun parasit.a. Menggunakan celana dalam yang berbahan katun dan bertesktur lembut. Hindari bahan yang bersifat panas, kurang menyerap keringat dan berbahan ketat (misalnya jeans). b. Biasakan membilas dengan bersih organ reproduksi setiap selesai buang air kecil maupun buang air besar. Selanjutnya, keringkan sisa air yang masih menempel di kulit dengan menggunakan tissue atau handuk hingga benar-benar kering. Ini akan dapat mengurangi resiko terjadinya infeksi oleh jamur pada bagian organ reproduksi.c. Mengganti celana dalam minimal 2 – 3 kali sehari. d. Memotong rambut yang ada di daerah organ reproduksi apabila sudah panjang, karena apabila terlalu panjang akan menjadi sarang kuman. e. Bagi kamu yang perempuan, apabila sedang mengalami menstruasi, gantilah pembalut sesering mungkin. Pada saat aliran darah banyak, kamu dapat menggantinya minimal 5-6 jam sekali. Darah yang tertampung pada pembalut bisa menjadi media tumbuhnya kuman penyebab infeksi.f. Bagi kamu yang perempuan, hindari menggunakan sabun pembersih daerah kewanitaan dan patyliner secara terus menerus. Penggunaan sabun pembersih daerah kewanitaan akan mengubah pH vagina GDQDNDQPHPEXQXKEDNWHULEDLNÀRUDQRUPDO GDODPYDJLQD\DQJselanjutnya akan memicu tumbuhnya jamur.g. Rajin berolahraga dan banyak mengkonsumsi buah dan sayur. Selain bermanfaat bagi kesehatan, juga dapat mencegah terjadinya infeksi organ reproduksi oleh jamur. Faktor selanjutnya adalah perilaku seks bebas dan penggunaan narkoba. Walaupun ada juga yang disebabkan oleh transfusi darah yang sudah terinfeksi penyakit atau melalui proses kehamilan dan kelahiran. Agar kamu dapat mencegah terjadinya penyakit pada sistem reproduksi yang disebabkan oleh faktor tersebut, kamu harus dapat menjaga pergaulan dan memilih gaya hidup yang sehat agar tidak terjebak pada seks bebas. Selain itu, gunakan internet secara arif dan bijaksana,

41Ilmu Pengetahuan Alamdengan tidak mengakses situs-situs yang menyediakan gambar atau ¿OPSRUQR\DQJVHFDUDSHODQWDSLSDVWLDNDQPHQGRURQJNDPXSDGDkehidupan seks bebas yang sangat rentan dengan penularan penyakit seksual. Hal lain yang dapat kamu lakukan adalah menjauhkan diri dari pergaulan dengan narkoba, karena ini merupakan cara lainnya yang dapat menjadikan kamu penderita penyakit seksual. Gunakan waktu luangmu untuk menyalurkan hobi atau kegiatan yang positif sehingga kamu dapat lebih berprestasi dan terhindar dari pergaulan yang tidak sehat. Kamu juga dapat melakukan eksplorasi berbagai jenis penyakit pada sistem reproduksi serta penyebab dan upaya pencegahan yang dapat dilakukan sejak dini. Kegiatan ini dapat kamu lakukan dengan bimbingan guru IPA di sekolah. Kunjungi seminar-seminar kesehatan yang membahas masalah kesehatan reproduksi remaja untuk mendapat informasi yang tepat dan sesuai. Tidak menutup kemungkinan kamu juga bisa mengadakan acara diskusi kesehatan reproduksi dengan mengundang para dokter atau narasumber yang memahami tentang HIV/AIDS. Sumber utama yang dapat digunakan adalah dokter, orang tua dan anggota keluarga yang lain. Banyaklah bertanya mengenai cara menjaga organ reproduksi dari serangan penyakit. Hal ini dapat menghindari kamu dari sumber informasi yang salah, misalnya informasi dari dunia maya yang belum tentu semuanya layak dikonsumsi oleh anak-anak seusia kamu.

42Kelas IX SMP/MTsSemester 1Ayo, Kita RenungkanBelajar mengenai sistem reproduksi pada makhluk hidup sama halnya seperti melihat sebagian dari perjalanan siklus hidup kita. Tidak semua proses reproduksi dapat kita amati secara langsung. Selama ini kita hanya mengetahui bahwa setiap organisme secara alami menghasilkan keturunan baru untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya. Namun, kita tidak tahu persis tahapan pro ses untuk menghasilkan keturunan tersebut. Proses reproduksi manusia untuk menghasilkan keturunan, bukanlah proses yang sederhana. Begitu banyak faktor yang terlibat dalam proses ini, misalnya proses pembentukan sperma dan ovum, kondisi tempat pertemuan antara sperma dan ovum, dan kondisi tempat serta pertumbuhan embrio di dalam rahim ibu sebelum bayi dilahirkan. Sebagai makhluk hidup yang diberi kesempatan untuk berada di dunia ini, Tuhan juga memberi kita tanggung jawab untuk mempertahankan keberadaan kita di dunia. Oleh karena itu, sudah seharusnya manusia berusaha menghasilkan keturunan yang sehat dan cerdas sesuai norma-norma yang berlaku. Cara yang da pat dilakukan adalah dengan menjaga organ reproduksi tetap sehat. Hal lain yang dapat dilakukan adalah menjaga pergaulan dengan baik sesuai aturan agama dan moral juga menjaga diri agar terhindar dari penyakit pada sistem reproduksi, yang saat ini dapat mengancam siapa saja.

43Ilmu Pengetahuan AlamInfo Tokoh1561-1626 M980 M – 1037 M1903 - 1967Seorang dokter dan guru besar dalam ilmu kedokteran di Eropa. Beliau mengembangkan penelitian tentang penyakit pada wanita dan kebidanan.Beliau mengetahui masalah kemandulan, menjelaskan tentang demam yang diakibatkan oleh nifas, aborsi, kanker yang berserabut, dan tertutupnya saluran pada alat kelamin wanita.Ilmuwan pertama yang menemukan envoid (pil pertama pencegah kehamilan)Ar-RaziIbnu SinaGregory Pincus

44Kelas IX SMP/MTsSemester 1RangkumanPembelahan mitosis merupakan tipe pembelahan sel yang menghasilkan 2 sel anakan yang mempunyai karakter sama dengan sel induk. Jumlah kromosom yang dimiliki oleh sel anakan adalah 2n atau disebut dengan diploid. Tahapan pada pembelahan mitosis yaitu profase, metafase, anafase, dan telofase. Pembelahan meiosis adalah pembelahan sel yang menghasilkan 4 sel anakan yang memiliki kromosom haploid (n) yang berasal dari sel induk diploid (2n). Pembelahan meiosis berlangsung dalam dua tingkat yaitu, meiosis I dan meiosis II. Tahapan pembelahan pada meiosis I yaitu, profase I, metafase I, anafase I, dan telofase I. Tahapan pembelahan pada meiosis II yaitu, profase II, metafase II, anafase II, dan telofase II. Sistem reproduksi pada laki-laki tersusun atas penis dan skrotum yang termasuk alat kelamin luar; testis, epididimis, vas deferens, uretra, kelenjar vesikula seminalis, kelenjar prostat dan kelenjar cowper yang termasuk alat kelamin dalam. Spermatogenesis merupakan proses pembentukan sperma yang terjadi di dalam tubulus seminiferus. Kumpulan tubulus inilah yang membentuk testis. Proses pembentukan sperma bermula dari sel induk sperma atau spermatogonium yang bersifat diploid (2n). Selanjutnya, sel spermatogonium mengalami pembelahan secara mitosis maupun meiosis dan mengalami diferensiasi atau perkembangan sehingga terbentuk sel sperma atau spermatozoa yang memiliki ekor dan bersifat haploid (n). Sistem reproduksi pada perempuan tersusun atas vagina yang merupakan alat kelamin luar; ovarium, saluran telur, infundibulum, rahim, dan servik yang merupakan alat kelamin dalam. Oogenesis merupakan proses pembentukan sel kelamin perempuan (ovum) yang terjadi di dalam ovarium. Oogenesis dimulai pada saat seorang wanita berada dalam kandungan. Sel primordial akan membelah secara mitosis membentuk oogonium atau sel induk telur yang bersifat diploid

45Ilmu Pengetahuan Alam(2n). Selanjutnya, akan terjadi pembelahan secara bertahap baik pembelahan mitosis maupun meiosis. Pada akhir peristiwa oogenesis, dari satu sel induk telur (oogonium) akan dihasilkan satu sel telur (ovum) yang bersifat haploid (n) dan tiga badan polar. Menstruasi terjadi apabila sel telur tidak dibuahi oleh sel sperma. Fertilisasi terjadi apabila sel telur dibuahi oleh sel sperma. Setelah terjadi fertilisasi, zigot yang terbentuk akan melakukan pembelahan dan berkembang menjadi embrio yang selanjutnya tertanam ke dalam endometrium, pada kondisi ini seseorang mengalami kehamilan. Penyakit yang terjadi pada sistem reproduksi manusia antara ODLQ*RQRUKRH6L¿OLV+HUSHV6LPSOH[*HQLWDOLV+,9$,'6Keputihan, dan Epididimitis.

46Kelas IX SMP/MTsSemester 1Peta KonsepSistem Reproduksi pada ManusiaSistem Reproduksi pada Laki-lakiAlat Kelamin LuarAlat Kelamin LuarPenisVaginaVulvaLabiumTuba fallopiTestisVas deferensKelenjar vesikula seminalisSkrotumUterusSpermatogenesisMitosisPembelahanMeiosisOvariumOogenesisKehamilanFertilisasiEpididimisUretraKelenjar prostatKelenjar CowperAlat Kelamin DalamAlat Kelamin DalamSiklus MenstruasiSistem Reproduksi pada PerempuanPenyakit pada Sistem Reproduksi ManusiaUsaha PencegahanMelibatkanDapat mengalamiPerlu adanyaTerdiri atasTerdiri atasTerdiri atasTerjadiTempat terjadiTempat terjadiTempat terjadi

47Ilmu Pengetahuan AlamUji KompetensiA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!1. Bagian testis yang berperan dalam produksi sperma dan hormon testosteron disebut.... a. tubulus seminiferus b. epididimis c. vesikula seminalis d. vas deferens2. Pasangan antara bagian alat reproduksi laki-laki dan fungsinya berikut ini benar, kecuali... a. skrotum berfungsi sebagai pembungkus testis b. tubulus seminiferus berfungsi sebagai tempat produksi sperma c. vas deferens berfungsi sebagai tempat pematangan sperma d. uretra berfungsi sebagai saluran tempat keluarnya sperma3. Pernyataan yang benar terkait dengan jumlah kromosom spermatogonium dan spermatozoa adalah.... a. spermatogonium bersifat diploid, spermatozoa bersifat haploidb. spermatogonium bersifat haploid, spermatozoa bersifat diploid c. spermatogonium bersifat diploid, spermatozoa bersifat bersifat diploid d. spermatogonium bersifat haploid, spermatozoa bersifat bersifat haploid4. Ovarium adalah tempat terjadinya.... a. fertilisasi b. implantasi c. perkembangan bayid. pematangan ovum5. Pernyataan yang benar mengenai oogenesis adalah.... a. oogenesis dimulai sejak bayi dilahirkanb. ketika bayi perempuan lahir proses pembentukan sel telur sampai pada fase pembentukan oosit primer

48Kelas IX SMP/MTsSemester 1c. badan polar merupakan hasil pembelahan oosit sekunder se cara meiosis d. hasil akhir oogenesis adalah satu ovum dan tiga badan polar6. Tahap oogenesis pada bayi perempuan yang baru lahir telah sampai pada fase.... a. oogonium b. ooosit primer c. oosit sekunder d. ootid7. Hormon yang memicu berkembangnya folikel dan penebalan dinding rahim secara berturut-turut adalah.... a. FSH dan progesteron b. LH dan FSH c. LH dan estrogen d. estrogen dan progesteron8. Berikut ini yang langsung terbentuk setelah proses fertilisasi adalah....a. sel telurb. sel spermac. zigot d. embrio9. Pada siklus menstruasi apabila fertilisasi tidak terjadi maka akan terjadi peristiwa berikut, kecuali... a. kehamilan b. estrogen dan progesteron menurun c. dinding rahim akan luruh d. menstruasi10. Terdapat ciri penyakit sebagai berikut:1. Gejala awal berupa borok pada tempat masuknya bakteri2. Biasanya menyerang daerah sekitar kelamin 3. Disebabkan oleh Treponema pallidumCiri-ciri penyakit di atas dimiliki oleh orang yang menderita penyakit.... a. Gonorhea b. Herpes Simplex Genitalis F6L¿OLVd. HIV/AIDS

49Ilmu Pengetahuan AlamB. Uraian1. Jelaskan proses terjadinya menstruasi dan hormon yang berperan! 2. Uterus atau rahim merupakan bagian dari sistem reproduksi pada mamalia. Sebutkan salah satu fungsi uterus.3. Bagaimanakah cara penularan HIV/AIDS? Jelaskan pula cara pencegahan agar tidak tertular HIV/AIDS!4. Pada proses fertilisasi, telur dapat dicapai oleh lebih dari satu sperma, namun secara normal hanya satu yang berfusi dengan membran plasma sel telur, dan selanjutnya inti haploid dari sperma dan telur berfusi membentuk satu inti yang diploid. Peristiwa dimana hanya satu sperma yang mampu membuahi sel telur disebut monospermi. Bila satu sel telur dibuahi oleh lebih dari satu sperma disebut polispermi. Polispermi menyebabkan terbentuknya sel-sel triploid dan menyebabkan perkembangan embrio menjadi terhenti. Sel telur memiliki cara untuk mencegah terjadinya polispermi melalui perubahan muatan listrik. Jelaskan mekanisme tersebut! 5. Saat ovum mengalami pembuahan, zigot yang dihasilkan akan berkembang dan menempel pada dinding endoterium yang sudah menebal. Oleh karena itu, ketebalan endoterium harus dipertahankan selama kehamilan. Jelaskan mekanisme hormonal untuk mempertebal dan mempertahankan ketebalan dinding HQGRPHWULXP %XDW JUD¿N KXEXQJDQ KRUPRQ )6+ GHQJDQketebalan endometrium!

50Kelas IX SMP/MTsSemester 1Membuat Poster Pencegahan Penyakit SeksualAyo, Kita Kerjakan ProyekTentu kamu tidak ingin ada teman atau keluargamu yang terkena penyakit atau kelainan pada sistem reproduksinya bukan? Oleh karena itu ayo secara ber kelompok buatlah poster tentang upaya pencegahan penularan penyakit seksual! Jika telah selesai, presentasikan hasilnya di depan kelas! Gunakan ide-ide kreatifmu pada saat kamu menyusun poster. Selain itu, jangan lupa bekerjasamalah dengan teman satu kelompokmu selama kamu menyelesaikan proyek ini.